Zusammenfassung
Der Transfer von Erkenntnissen aus der Hochschule in außerwissenschaftliche Kontexte ist ein ambivalentes Thema. Ambivalent in dem Sinne, dass Transfer zwar als Aufgabe der Hochschulen in nahezu allen Landeshochschulgesetzen verankert wurde, doch seine Bedeutung für die Hochschulen und ihr wissenschaftliches Personal kaum gestiegen zu sein scheint. Auch wurde das Thema Transfer in einer Vielzahl von Studien thematisiert – wie diese Arbeit noch darlegen wird – dennoch ist der Erkenntnisgewinn in Bezug auf Einflussfaktoren zur effektiven Förderung von Transfer oder die Motivlagen von transferstarken oder auch weniger transferaktiven Wissenschaftler*innen relativ gering geblieben.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2024 Der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Schulze, N. (2024). Einleitung. In: Wissens- und Technologietransfer im inner- und interdisziplinären Vergleich. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43797-8_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-43797-8_1
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-43796-1
Online ISBN: 978-3-658-43797-8
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)