Zusammenfassung
Kinder- und Kindheitsforschung sind ein einschlägiges und interdisziplinäres Forschungsfeld, das zentrale theoretische Figuren und Schlüsselthemen im deutschsprachigen Raum seit den 1980er Jahren ausdifferenziert. Es verweist auf neuere childhood studies und erziehungswissenschaftliche Kernthemen und untersucht auf unterschiedliche Weise Kinder und den Wandel von Kindheit(en). Das Hauptaugenmerk der Kindheitsforschung liegt seit den letzten Dekaden auf Kindern als Akteuren, die „früh eine ‚agency‘ entwickeln“ und sich eigenwillig handelnd mit den gesellschaftlichen Bedingungen und normativen Vorgaben von dem, was Kinder in einem bestimmten Alter sind und sein sollten, auseinandersetzen.
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Finanziert wurde die Vorlesungsreihe durch die Interne Forschungsförderung der FernUniversität Hagen in Höhe von 3180 €.
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Schierbaum, A. (2024). Theoriefiguren der Kinder- und Kindheitsforschung und ihre empirische Erkundung. Zur Einleitung in den Band. In: Schierbaum, A., Diederichs, M., Schierbaum, K. (eds) Kind(er) und Kindheit(en) im Blick der Forschung. Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung, vol 30. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-42625-5_1
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