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Wie digital „muss“ oder „sollte“ Lehre an Schulen sein?

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Extended Reality in Wirtschaft, Wissenschaft, Gesellschaft und Medien
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Zusammenfassung

Während der Covid19-Pandemie wurde die Lehre an vielen Schulen auf der ganzen Welt innerhalb weniger Wochen in die „Virtualisierung” katapultiert. Welche Erfahrungen stellen sich hierbei für Administratoren, Schüler und Lehrenden? Dr. Richard Epstein ist seit 2022 Vorstandsmitglied des Weltverbands Deutscher Auslandsschulen (WDA), seit 2011 Vorstandsmitglied des Schulvereins (Schulträger) der Deutschen Schule Athen, Gastdozent an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg, Berater der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH und freier Unternehmer in Deutschland und Griechenland.

Interview mit Dr. Richard Epstein, Vorstandsmitglied im Weltverband Deutscher Auslandsschulen

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Likafu, B. (2023). Wie digital „muss“ oder „sollte“ Lehre an Schulen sein?. In: Likafu, B., Malterer, C. (eds) Extended Reality in Wirtschaft, Wissenschaft, Gesellschaft und Medien. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-42441-1_11

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-42441-1_11

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  • Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-42440-4

  • Online ISBN: 978-3-658-42441-1

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