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Terminologische, konzeptionelle und theoretische Grundlagen

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Agiles Controlling

Part of the book series: Unternehmensführung & Controlling ((UFC))

  • 2842 Accesses

Zusammenfassung

In der Wissenschaft tauchte der Begriff ‚agil‘ erstmals 1950 auf, basierend auf systemtheoretischen Überlegungen von Bales. Bereits in den 1940er Jahren hatte dieser zwölf Kategorien zum Gruppenverhalten aufgestellt und in vier Funktionsprobleme gebündelt. Dies sollte die Grundlage des späteren Agil-Schemas bilden.

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Notes

  1. 1.

    Vgl. Bales (1940).

  2. 2.

    Vgl. Förster/Wendler (2012), S. 2; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 104.

  3. 3.

    Vgl. Jensen (1980), S. 63; Förster/Wendler (2012), S. 2; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 104.

  4. 4.

    Vgl. Förster/Wendler (2012), S. 2 f.; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 104.

  5. 5.

    Parsons gibt in seiner letzten Veröffentlichung ‚Action Theory and Human Condition‘ einen Überlick seiner Forschung (Vgl. Parsons (1978); Wrong (1980), S. 1339 ff.). Es ist zu erwähnen, dass Bales und Parsons zusammen das erste wesentliches Werk zu AGIL veröffentlicht haben (vgl. Parsons/Bales/Shils (1953); Förster/Wendler (2012), S. 3.).

  6. 6.

    Ursprünglich haben Parsons/Bales/Shils nicht den Begriff AGIL verwendet. Er wurde später aus den Anfangsbuchstaben der vier Phasen abgeleitet (vgl. Parsons/Bales/Shils (1953), S. 189; Förster/Wendler (2012), S. 3.).

  7. 7.

    Vgl. Jensen (1980), S. 66 f.; Förster/Wendler (2012), S. 3; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 104.

  8. 8.

    Vgl. Jensen (1980), S. 67; Förster/Wendler (2012), S. 3 f.; Becker/Ulrich (2019), S. 205; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 104.

  9. 9.

    Vgl. Jensen (1980), S. 86; Klein (1995), S. 337 ff.; Förster/Wendler (2012), S. 4; Becker/Ulrich (2019), S. 205; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33.

  10. 10.

    Vgl. Jensen (1980), S. 67; Förster/Wendler (2012), S. 4; Becker/Ulrich (2019), S. 205; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 104.

  11. 11.

    Vgl. Jensen (1980), S. 67; Klein (1995), S. 341; Förster/Wendler (2012), S. 4; Becker/Ulrich (2019), S. 205; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 104.

  12. 12.

    Vgl. Kühl (2019), S. 1; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Kühl (2020), S. 93 f.; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 104.

  13. 13.

    Vgl. Kühl (2019), S. 2; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Kühl (2020), S. 93; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 104 f.

  14. 14.

    Vgl. Förster/Wendler (2012), S. 2; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 105.

  15. 15.

    Conboy greift hier auf die Überlegungen von Sharafi/Zhang und Towill/Christopher zurück. Vgl. Zhang/Sharifi (2000); Towill/Christopher (2002); Conboy (2009), S. 334.

  16. 16.

    Conboy definiert flexible Organisation wie folgt: Die ständige Bereitschaft einer Einheit, schnell, proaktiv oder reaktiv, durch ihre kollektiven Komponenten oder ihre Beziehungen zu ihrer Umwelt auf Veränderungen zu reagieren. Vgl. Conboy/Fitzgerald (2004), S. 39. An dieser Definition orientiert sich diese Arbeit.

  17. 17.

    Conboy definiert leaness oder lean production folgendermaßen: Die Maximierung von Einfachheit, Qualität und Wirtschaftlichkeit. Vgl. Conboy/Fitzgerald (2004), S. 39. Dieser Definition wird in der Arbeit gefolgt.

  18. 18.

    Vgl. Conboy/Fitzgerald (2004), S. 38 ff.; Conboy (2009), S. 334 ff.; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 105.

  19. 19.

    Weitere Ausführungen zum Lehigh Report finden Sie bei Nagel (vgl. Nagel (1991).).

  20. 20.

    Vgl. Yusuf/Sarhadi/Gunasekaran (1999), S. 34; Förster/Wendler (2012), S. 32; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33.

  21. 21.

    Beim strategischen Management wird die Sichtweise von Becker/Ulrich geteilt. Vgl. Becker/Ulrich (2019), S. 30 f.

  22. 22.

    Vgl. Goldman/Nagel (1993), S. 24 ff.; Goldman/Nagel/Preiss (1995), S. 71 ff.; Salmela et al. (2015), S. 1.

  23. 23.

    Vgl. Gunasekaran/Yusuf (2002), S. 1359; Santos Bernardes/Hanna (2009), S. 35 ff.; Förster/Wendler (2012), S. 8.

  24. 24.

    Vgl. Förster/Wendler (2012), S. 8 f. Als Beispiel ist die Definition von Yusuf/Sarhadi/Gunasekaran zur nennen (vgl. Yusuf/Sarhadi/Gunasekaran (1999), S. 37.).

  25. 25.

    Vgl. Sambamurthy/Bharadwaj/Grover (2003), S. 245; Förster/Wendler (2012), S. 9.

  26. 26.

    Vgl. Cunningham et al. (2001a); Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 9.

  27. 27.

    Eine ausführliche Erläuterung der Werte und Grundprinzipien finden Sie bei Cunningham et al. (vgl. Cunningham et al. (2001c); Cunningham et al. (2001b).).

  28. 28.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 9.

  29. 29.

    Im Folgenden wird sich am Verständnis von Performance nach Krause orientiert. Performance lässt sich als eine Messgröße definieren, die für die dynamische Anpassung des leistungswirtschaftlichen Programms und die daraus resultierenden Portfolios eines Unternehmens an die jeweiligen Marktverhältnisse steht, sodass stets eine angemessene Zweckerfüllung eines Unternehmens gewährleistet ist. Vgl. Krause (2006), S. 39; Becker (2017b), S. 193; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 34.

  30. 30.

    Vgl. Worley/Lawler (2010), S. 194; Worley/Williams/Lawler (2014a), S. 26 f.; Anderson (2019), S. 254 f.; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33.

  31. 31.

    Vgl. hier und im Folgenden Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33.

  32. 32.

    Goldman/Nagel/Preiss (1995), S. 30; Fliedner/Vokurka (1997), S. 166; Katayama/Bennett (1999), S. 44; Christopher (2000), S. 40; Mason‐Jones/Naylor/Towill (2000), S. 56; Tolone (2000), S. 110; Aitken/Christopher/Towill (2002), S. 60; Highsmith (2004); Narasimhan/Swink/Kim (2006), S. 442; Worley/Lawler (2010), S. 194; Tseng/Lin (2011), S. 3694. In Anlehnung an Dahmardeh/Banihashemi (2010), S. 180; Förster/Wendler (2012), S. VIIff.; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 105 f.; Becker et al. (2021c), S. 13.

  33. 33.

    Vgl. hier und im Folgenden Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 105.

  34. 34.

    Vgl. Becker (2017a), S. 30; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 106.

  35. 35.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 106.

  36. 36.

    Vgl. Sherehiy/Karwowski/Layer (2007), S. 456 f.

  37. 37.

    Die Übersicht wurde mit dem Framework von Worley/Lawler aufgrund der Bekanntheit ergänzt. Vgl. Worley/Lawler (2010).

  38. 38.

    Vgl. Förster/Wendler (2012), S. X ff.

  39. 39.

    Vgl. Goldman/Nagel/Preiss (1995), S. 96 ff.; Yusuf/Sarhadi/Gunasekaran (1999), S. 41; Gunasekaran (1999), S. 89; Sharifi/Zhang (1999), S. 19; Meredith/Francis (2000), S. 139 ff.; Sharifi et al. (2001), S. 861; Gunasekaran/Tirtiroglu/Wolstencroft (2002), S. 405 ff.; Tsourveloudis/Valavanis (2002), S. 329 ff.; Lin/Chiu/Tseng (2006), S. 357; Sherehiy/Karwowski/Layer (2007), S. 458; Agarwal/Shankar/Tiwari (2007), S. 449; Vázquez‐Bustelo/Avella/Fernández (2007), S. 1303 ff.; Ren/Yusuf/Burns (2009), S. 247 ff.; Kettunen (2009), S. 408 ff.; Sarker/Sarker (2009), S. 440 ff.; Worley/Lawler (2010), S. 194; Förster/Wendler (2012), S. X ff. In Anlehnung an Becker et al. (2021c), S. 14.

  40. 40.

    Vgl. hier und im Folgenden Becker et al. (2021c), S. 14.

  41. 41.

    Vgl. Worley/Lawler (2010), S. 194; Becker et al. (2021c), S. 16.

  42. 42.

    Vgl. Conboy/Fitzgerald (2004), S. 39; Becker et al. (2021c), S. 16.

  43. 43.

    Schmelzer/Sesselmann (2002), S. 33.

  44. 44.

    Müller (2003), S. 10.

  45. 45.

    Becker (2019b), S. 139.

  46. 46.

    Becker (2019b), S. 139.

  47. 47.

    Becker (2019b), S. 139.

  48. 48.

    Möller (2007), S. 117.

  49. 49.

    Becker (2019b), S. 60.

  50. 50.

    Becker et al. (2021c), S. 16.

  51. 51.

    Die Ableitung der Anforderungen erfolgt in Anlehnung an die Verfahren von Chow/Cao und Stankovic et al. (vgl. Chow/Cao (2008), S. 961 ff.; Stankovic et al. (2013), S. 1663 ff.; Becker et al. (2021c), S. 16.).

  52. 52.

    Vgl. Becker et al. (2021c), S. 16.

  53. 53.

    Becker et al. (2021c), S. 16 f.

  54. 54.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 10 ff.; Becker et al. (2021c), S. 17.

  55. 55.

    Vgl. Deeken/Fuchs (2018), S. 7; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 11; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 34.

  56. 56.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 34; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 106.

  57. 57.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 106.

  58. 58.

    Leute (2014), S. 224; Pfeiffer/Sauer/Ritter (2014), S. 121; Fischer (2015), S. 28; Lange (2015), S. 85; Wolf/Preuss/Reupke-Sieroux (2015), S. 35; Weinreich (2016), S. 14; Deeken/Fuchs (2018), S. 5; Hofert (2018), S. 87; Niedergesäß (2018), S. 58. In Anlehnung an Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 107; Becker et al. (2021c), S. 17.

  59. 59.

    Vgl. Pfeiffer/Sauer/Ritter (2014), S. 120; Weinreich (2016), S. 14; Niedergesäß (2018), S. 58.

  60. 60.

    Vgl. Leute (2014), S. 213; Fischer (2015), S. 28; Wolf/Preuss/Reupke-Sieroux (2015), S. 35.

  61. 61.

    Vgl. Fischer (2015), S. 28; Wolf/Preuss/Reupke-Sieroux (2015), S. 35.

  62. 62.

    Vgl. Leute (2014), S. 213.

  63. 63.

    Vgl. Lange (2015), S. 85.

  64. 64.

    Vgl. Hofert (2018), S. 87.

  65. 65.

    Vgl. Deeken/Fuchs (2018), S. 7; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 34.

  66. 66.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 106.

  67. 67.

    Becker et al. (2021c), S. 17.

  68. 68.

    Vgl. Scheller (2017), S. 261; Dams (2019), S. 19; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 108.

  69. 69.

    Vgl. Große Böckmann (2012), S. 59; Beckert (2016), S. 54; Scheller (2017), S. 44 ff.; Michl (2018), S. 5; Müller (2018), S. 47; Becker/Ulrich (2019), S. 214; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 108.

  70. 70.

    Vgl. Scheller (2017), S. 44; Müller (2018), S. 47; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 108.

  71. 71.

    Vgl. Große Böckmann (2012), S. 65; Fischer (2015), S. 29; Gieseler (2016), S. 20; Maleta (2016), S. 34; Müller (2018), S. 13; Porath (2018), S. 39; Summerer/Maisberger (2018), S. 97; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 108.

  72. 72.

    Vgl. Andresen (2018), S. 14; Müller (2018), S. 25; Schabel (2018), S. 10; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 108.

  73. 73.

    Vgl. Seibert (2007), S. 46 f.; Chen/Ravichandar/Proctor (2016), S. 636; Heitmann (2018), S. 68; Müller (2018), S. 50; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 108.

  74. 74.

    Vgl. hier und im Folgendem Preußig (2018), S. 133; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 15 ff.

  75. 75.

    In Anlehnung an Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 108.

  76. 76.

    Vgl. Link (2014), S. 65; Weinreich (2016), S. 18; Aulinger (2017), S. 4; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 15.

  77. 77.

    Vgl. Schwaber (1997), S. 117; Roock (2015), S. 175; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 15.

  78. 78.

    Hanschke zeigt auf, welche Probleme bei Scrum entstehen können (vgl. Hanschke (2017), S. 18 ff.).

  79. 79.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 15.

  80. 80.

    Vgl. Schwaber (1997), S. 117; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 15.

  81. 81.

    Vgl. Goll/Hommel (2015), S. 82 f.; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 15.

  82. 82.

    Vgl. Goll/Hommel (2015), S. 82 f.; Becker (2017a), S. 92; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 15.

  83. 83.

    Vgl. Gloger/Margetich (2014), S. 59 f.; Creusen/Gall/Hackl (2017), S. 62.

  84. 84.

    Vgl. Gloger/Margetich (2014), S. 58 f.; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 16.

  85. 85.

    Vgl. Gloger/Margetich (2014), S. 59 f.; Creusen/Gall/Hackl (2017), S. 62; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 16; Becker/Ulrich (2019), S. 214.

  86. 86.

    Vgl. Becker/Ulrich (2019), S. 214.

  87. 87.

    Eine ausführliche Erläuterung zum Daily Scrum Meeting finden Sie bei Foegen et al. (vgl. Foegen et al. (2017), S. 37.).

  88. 88.

    Vgl. hier und im Folgendem Becker/Ulrich (2019), S. 214.

  89. 89.

    Vgl. hier und im Folgendem Goncales (2018), S. 40; Becker/Ulrich (2019), S. 214.

  90. 90.

    Vgl. Becker/Ulrich (2019), S. 214.

  91. 91.

    In Anlehnung an Becker (2017a), S. 92; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 16; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 34.

  92. 92.

    Vgl. Oestereich/Schröder (2020), S. 209.

  93. 93.

    Vgl. Sugimori et al. (1977), S. 553; Heikkilä/Paasivaara/Lassenius (2016), S. 471.

  94. 94.

    Vgl. Oestereich/Schröder (2020), S. 209.

  95. 95.

    Hanschke zeigt auf, welche Probleme bei Kanban entstehen können (vgl. Hanschke (2017), S. 27 f.).

  96. 96.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 16; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 34.

  97. 97.

    Vgl. Creusen/Gall/Hackl (2017), S. 63; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 16; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 34.

  98. 98.

    Vgl. Anderson (2010), S. 13; Goll/Hommel (2015), S. 118; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 16; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 34.

  99. 99.

    Vgl. Goll/Hommel (2015), S. 123; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 17; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 34.

  100. 100.

    In dieser Arbeit wird sich an der Definition nach Moran und Brightman für Change Management orientiert. Vgl. Moran/Brightman (2001), S. 111; Todnem By (2005), S. 369.

  101. 101.

    Vgl. Goll/Hommel (2015), S. 124; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 17; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 34.

  102. 102.

    Vgl. Leopold (2015), S. 195 ff.; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 17.

  103. 103.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 17.

  104. 104.

    In Anlehnung an Anderson (2010), S. 14; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 17; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 34.

  105. 105.

    Vgl. Oestereich (2011); Link (2014), S. 80; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 19.

  106. 106.

    Vgl. Rowe (1987); Brenner/Uebernickel/Abrell (2016), S. 7; Diderich (2020), S. 22.

  107. 107.

    Vgl. Brandes et al. (2014), S. 56 ff.; Link (2014), S. 80; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 20.

  108. 108.

    Vgl. Brown/Martin (2015); Becker/Ulrich (2019), S. 214 f.

  109. 109.

    Vgl. Grots/Pratschke (2009), S. 18; Lewrick/Link (2018), S. 51.

  110. 110.

    Vgl. Grots/Pratschke (2009), S. 19; Nolden (2016), S. 25; Lewrick/Link (2018), S. 51; Liedtka/Ogilvie/Brozenske (2019), S. 64.

  111. 111.

    Hier empfehlen Grots/Pratschke, sich am T-Profil von Leonard-Barton zu orientieren. Vgl. Grots/Pratschke (2009), S. 19. Eine ausführliche Darstellung finden Sie bei Leonard-Barton. Vgl. Leonard (1995).

  112. 112.

    Vgl. Grots/Pratschke (2009), S. 19; Nolden (2016), S. 25; Lewrick/Link (2018), S. 53.

  113. 113.

    Vgl. Brenner/Uebernickel/Abrell (2016), S. 3; Becker/Ulrich (2019), S. 215.

  114. 114.

    Vgl. Brenner/Uebernickel/Abrell (2016), S. 3.

  115. 115.

    Vgl. Grots/Pratschke (2009), S. 19; Ingle (2013), S. 4; Nolden (2016), S. 24; Becker/Ulrich (2019), S. 215.

  116. 116.

    Hier gibt es verschiedene Ansichten zu den Bezeichnungen der Teilschritte, welche sich grundsätzlich ähneln. Im Folgenden wird eine kleine Auswahl dargestellt. Die Standford University nennt diese Needfinding & Synthese, Ideate, Prototype, Test, (Re)define the problem. Vgl. Stanford University (2014); Brenner/Uebernickel/Abrell (2016), S. 11. Ingle nennt diese wie folgt: Understand, Define, Ideate, Prototyp und Test. Vgl. Ingle (2013), S. 3 f. Das Hasso-Plattner-Institut bezeichnet die Phasen folgendermaßen: Verstehen, Beobachten, Sichtweise definieren, Ideen finden, Prototypen entwickeln und Testen. Vgl. Hasso-Plattner-Institut (2018). Grots/Pratschke bezeichnen die Phase, welche die Sichtweise definiert, als Synthese-Phase. Vgl. Grots/Pratschke (2009), S. 19 ff. In dieser Arbeit wird sich an den Phasen des Hasso-Plattner-Instituts orientiert.

  117. 117.

    Vgl. Hasso-Plattner-Institut (2018).

  118. 118.

    Vgl. Grots/Pratschke (2009), S. 19 f.; Nolden (2016), S. 24; Lewrick/Link (2018), S. 52; Hasso-Plattner-Institut (2018); Becker/Ulrich (2019), S. 215.

  119. 119.

    Vgl. Grots/Pratschke (2009), S. 20; Nolden (2016), S. 24 f.; Lewrick/Link (2018), S. 52; Hasso-Plattner-Institut (2018); Becker/Ulrich (2019), S. 215.

  120. 120.

    Vgl. Lewrick/Link (2018), S. 52; Hasso-Plattner-Institut (2018); Becker/Ulrich (2019), S. 215.

  121. 121.

    Vgl. Grots/Pratschke (2009), S. 20 f.; Nolden (2016), S. 25; Lewrick/Link (2018), S. 52; Hasso-Plattner-Institut (2018); Becker/Ulrich (2019), S. 215.

  122. 122.

    Vgl. Nolden (2016), S. 25; Lewrick/Link (2018), S. 52.

  123. 123.

    Vgl. Grots/Pratschke (2009), S. 21 f.; Ingle (2013), S. 4; Nolden (2016), S. 25; Hasso-Plattner-Institut (2018); Lewrick/Link (2018), S. 52; Becker/Ulrich (2019), S. 215 f.

  124. 124.

    Vgl. Grots/Pratschke (2009), S. 22; Ingle (2013), S. 11; Häger et al. (2015), S. 267; Nolden (2016), S. 25; Lewrick/Link (2018), S. 52; Becker/Ulrich (2019), S. 216.

  125. 125.

    Vgl. Brenner/Uebernickel/Abrell (2016), S. 8 ff.; Nolden (2016), S. 25; Lewrick/Link/Leifer (2017), S. 156 ff.; Lewrick/Link (2018), S. 53. In dieser Arbeit wird sich an dem Mindset von Lewrick/Link/Leifer orientiert. Vgl. Lewrick/Link/Leifer (2017), S. 156 ff.; Lewrick/Link (2018), S. 53.

  126. 126.

    In Anlehnung an Grots/Pratschke (2009), S. 20; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 20.

  127. 127.

    Vgl. Weinreich (2016), S. 20; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 18.

  128. 128.

    Vgl. Blank (2006); Ries (2011); Weinreich (2016), S. 20; Eckert (2017), S. 9; Eckert (2018), S. 100.

  129. 129.

    Vgl. Ries (2011); Weinreich (2016), S. 20.

  130. 130.

    Vgl. Ries (2011), S. 19; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 19.

  131. 131.

    Vgl. Weinreich (2016), S. 21; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 19.

  132. 132.

    Vgl. Weinreich (2016), S. 21; Eckert (2017), S. 17 ff.; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 19.

  133. 133.

    Vgl. Ries (2011), S. 74; Eckert (2018), S. 102.

  134. 134.

    Vgl. Eckert (2017), S. 8 f.; Eckert (2018), S. 102.

  135. 135.

    Vgl. Ries (2011), S. 74; Eckert (2017), S. 9; Eckert (2018), S. 102.

  136. 136.

    Vgl. Ries (2011), S. 75.

  137. 137.

    Vgl. Eckert (2017), S. 9; Eckert (2018), S. 102.

  138. 138.

    Vgl. Eckert (2018), S. 102.

  139. 139.

    Zur ausführlichen Beschreibung der Herangehensweise der Innovationsbilanz vgl. Nagel/Schröter/Hiller (2012), S. 25 ff.

  140. 140.

    Vgl. Ries (2011), S. 105 ff.

  141. 141.

    Vgl. Eckert (2017), S. 8.

  142. 142.

    Vgl. Eckert (2018), S. 102.

  143. 143.

    Vgl. Eckert (2017), S. 9.

  144. 144.

    In Anlehnung an Ries (2011), S. 19; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 19.

  145. 145.

    Vgl. Stoica et al. (2016), S. 11; Abdullah Albarqi/Qureshi (2018), S. 27; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 17; Ulrich/Rieg (2020b), S. 191.

  146. 146.

    Vgl. Ladas (2008); Reddy (2015), S. xxvii.

  147. 147.

    Vgl. hier und im Folgenden Gambill (2013); eylean (2013); Stoica et al. (2016), S. 11; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 17.

  148. 148.

    Vgl. Ladas (2008), S. 97 ff.; eylean (2013); Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 17.

  149. 149.

    In Anlehnung an mm1 (2016); Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 18.

  150. 150.

    Vgl. Scott (2002).

  151. 151.

    Vgl. Ambler/Nalbone/Vizdos (2005), S. 3.

  152. 152.

    Vgl. Ambler/Nalbone/Vizdos (2005), S. 3; Gerber (2009), S. 2 f.

  153. 153.

    Vgl. Ambler/Nalbone/Vizdos (2005), S. 3; Gerber (2009), S. 2; Pons/Giadini/Baum (2000), S. 149.

  154. 154.

    Vgl. Pons/Giadini/Baum (2000), S. 149.

  155. 155.

    Vgl. Jacobson/Bylund (2000), S. 340; Scott (2002), S. 87; Arlow/Neustadt (2006), S. 39 ff.; Bouquet et al. (2006), S. 2; Gerber (2009), S. 3.

  156. 156.

    Vgl. hier und im Folgenden Jacobson/Booch/Rumbaugh (1999), S. 101; Ambler (2000), S. 8; Koch (2000), S. 5; Villiers (2001), S. 6; Pollice (2001), S. 3; Ambler/Nalbone/Vizdos (2005), S. 15 f.; Ambler (2005), S. 3; Péraire et al. (2007), S. 18; Anwar (2014), S. 12.

  157. 157.

    Vgl. Jacobson/Booch/Rumbaugh (1999), S. 101 f.; Ambler (2000), S. 8; Koch (2000), S. 5; Villiers (2001), S. 6; Pollice (2001), S. 4; Ambler/Nalbone/Vizdos (2005), S. 15 f.; Ambler (2005), S. 3; Péraire et al. (2007), S. 21; Anwar (2014), S. 12.

  158. 158.

    Vgl. Jacobson/Booch/Rumbaugh (1999), S. 102; Ambler (2000), S. 8; Koch (2000), S. 6; Villiers (2001), S. 6; Pollice (2001), S. 6; Ambler/Nalbone/Vizdos (2005), S. 16; Ambler (2005), S. 4; Bouquet et al. (2006), S. 3; Péraire et al. (2007), S. 23; Anwar (2014), S. 13.

  159. 159.

    Vgl. Jacobson/Booch/Rumbaugh (1999), S. 102; Ambler (2000), S. 8; Koch (2000), S. 6; Villiers (2001), S. 6; Pollice (2001), S. 9; Ambler/Nalbone/Vizdos (2005), S. 16; Bouquet et al. (2006), S. 4; Péraire et al. (2007), S. 23; Anwar (2014), S. 13.

  160. 160.

    Vgl. Ambler/Nalbone/Vizdos (2005), S. 3; Bouquet et al. (2006), S. 2.

  161. 161.

    Vgl. Jacobson/Booch/Rumbaugh (1999), S. 101; Pons/Giadini/Baum (2000), S. 149.

  162. 162.

    Vgl. Ambler/Nalbone/Vizdos (2005), S. 4.

  163. 163.

    Vgl. Ambler/Nalbone/Vizdos (2005), S. 4; Péraire et al. (2007), S. 26. Eine detaillierte Darstellung finden Sie bei Péraire et al. Vgl. Péraire et al. (2007), S. 18 ff.

  164. 164.

    Vgl. Ambler/Nalbone/Vizdos (2005), S. 4. Eine ausführliche Erläuterung von dem Enterprise Unified Process finden Sie bei Ambler. Vgl. Ambler (1999).

  165. 165.

    Im Folgenden wird sich an der Definition von Becker für OKR orientiert. Vgl. Becker (2020a), S. 176.

  166. 166.

    Weitere Ausführungen zu Management by Objetives finden Sie bei Drucker. Vgl. Drucker (1954).

  167. 167.

    Vgl. Engelhardt/Möller (2017), S. 30; Eurich et al. (2019), S. 65; Biel (2019), S. 13; Ematinger/Schulze (2020), S. 3.

  168. 168.

    Eine ausführliche Darstellung finden Sie bei Grove. Vgl. Grove (1983).

  169. 169.

    Vgl. Grove (1983), S. 110 ff.; Engelhardt/Möller (2017), S. 30; Ematinger/Schulze (2020), S. 4.

  170. 170.

    Ematinger/Schulze (2020), S. 4.

  171. 171.

    Vgl. Grove (1983), S. 110 ff.; Engelhardt/Möller (2017), S. 30.

  172. 172.

    Vgl. Schmidt et al. (2015), S. 214; Engelhardt/Möller (2017), S. 30; Eurich et al. (2019), S. 65; Ematinger/Schulze (2020), S. 4.

  173. 173.

    Vgl. Biel (2020), S. 51.

  174. 174.

    Vgl. Klau (2013); Engelhardt/Möller (2017), S. 30; Ematinger/Schulze (2020), S. 5.

  175. 175.

    Vgl. Engelhardt/Möller (2017), S. 31; Ematinger/Schulze (2020), S. 5; Becker (2020a), S. 180.

  176. 176.

    Vgl. Ematinger/Schulze (2020), S. 5 f. In der Literatur gibt es unterschiedliche Ansichten, die zwar ähnlich sind, sich allerdings bei den Begriffen unterscheiden. Für weitere Sichtweisen vgl. Engelhardt/Möller (2017), S. 31; Lihl/Mahlendorf/Schmoltzi (2019), S. 43. In dieser Arbeit wird sich an Ematinger/Schulze orientiert, da diese die Charakterzüge klar erläutern. Zum weiteren Verständnis. Vgl. Ematinger/Schulze (2020), S. 5 f.

  177. 177.

    Vgl. Engelhardt/Möller (2017), S. 31; Ematinger/Schulze (2020), S. 6.

  178. 178.

    Vgl. Ematinger/Schulze (2020), S. 6 f. In dieser Arbeit wird die Sichtweise von Ematinger/Schulze übernommen, da diese klar beschrieben werden. Für weitere Ansichten vgl. Engelhardt/Möller (2017), S. 31; Lihl/Mahlendorf/Schmoltzi (2019), S. 43.

  179. 179.

    Vgl. Schmidt et al. (2015), S. 214 f.; Engelhardt/Möller (2017), S. 31 f.; Eurich et al. (2019), S. 65; Ematinger/Schulze (2020), S. 9 f.

  180. 180.

    Vgl. Ematinger/Schulze (2020), S. 9 f.

  181. 181.

    Vgl. Engelhardt/Möller (2017), S. 31 f.; Eurich et al. (2019), S. 65. In dieser Arbeit wird sich an den Prinzipien von Engelhardt/Möller orientiert, da sie die Gedanken von Schmidt et al. und Klau aufgreifen. Vgl. Klau (2013); Schmidt et al. (2015), S. 214 f.

  182. 182.

    Vgl. Engelhardt/Möller (2017), S. 31 f.; Eurich et al. (2019), S. 65; Ematinger/Schulze (2020), S. 9 f.

  183. 183.

    Vgl. Wodtke (2015), S. 109; Engelhardt/Möller (2017), S. 31 f.; Doerr (2018), S. 44; Eurich et al. (2019), S. 65. Die Maximalanzahl von Key Results wird unterschiedlich betrachtet: Doerr nennt hier einen mehr, Wodtke wiederum nur drei. In dieser Arbeit wird sich an den Ausführungen von Englhardt/Möller orientiert. Vgl. Engelhardt/Möller (2017), S. 31 f.

  184. 184.

    Vgl. Engelhardt/Möller (2017), S. 32; Eurich et al. (2019), S. 65; Ematinger/Schulze (2020), S. 10.

  185. 185.

    Vgl. Klau (2013); Engelhardt/Möller (2017), S. 32; Eurich et al. (2019), S. 65.

  186. 186.

    Vgl. Levy (2011), S. 154; Klau (2013); Schmidt et al. (2015), S. 174 f.; Engelhardt/Möller (2017), S. 32; Eurich et al. (2019), S. 65; Ematinger/Schulze (2020), S. 10.

  187. 187.

    Vgl. Klau (2013); Schmidt et al. (2015), S. 214; Engelhardt/Möller (2017), S. 32; Eurich et al. (2019), S. 65.

  188. 188.

    Vgl. Engelhardt/Möller (2017), S. 32; Eurich et al. (2019), S. 65; Ematinger/Schulze (2020), S. 7.

  189. 189.

    Vgl. Engelhardt/Möller (2017), S. 32; Eurich et al. (2019), S. 65.

  190. 190.

    Vgl. Klau (2013); Schmidt et al. (2015), S. 215; Engelhardt/Möller (2017), S. 32; Teipel/Alberti (2019), S. 35; Eurich et al. (2019), S. 65.

  191. 191.

    Vgl. Mahlendorf (2015), S. 26 ff.; Lihl/Mahlendorf/Schmoltzi (2019), S. 43; Teipel/Alberti (2019), S. 36.

  192. 192.

    Vgl. Levy (2011), S. 163 f.; Engelhardt/Möller (2017), S. 32.

  193. 193.

    Ematinger/Schulze verzichten bei ihrer OKR-Zyklus-Abbildung auf Zeitangaben, daher wird die Darstellung von Becker hier präferiert (vgl. Ematinger/Schulze (2020), S. 9; Becker (2020a), S. 178.)

  194. 194.

    Vgl. Ematinger/Schulze (2020), S. 8 f.; Becker (2020a), S. 178 f.

  195. 195.

    In Anlehnung an Becker (2020a), S. 178.

  196. 196.

    Vgl. Steiber (2014), S. 71 f.; Engelhardt/Möller (2017), S. 32; Ematinger/Schulze (2020), S. 8; Becker (2020a), S. 178.

  197. 197.

    Vgl. Ematinger/Schulze (2020), S. 8. Becker geht hier von einem Zeitbedarf von 4 bis 8 Stunden aus. Vgl. Becker (2020a), S. 179.

  198. 198.

    Vgl. Klau (2013); Engelhardt/Möller (2017), S. 32.

  199. 199.

    Vgl. Steiber (2014), S. 71; Ematinger/Schulze (2020), S. 8. Becker sieht hier einen Zeitbedarf von ca. 15 Minuten pro Woche. Vgl. Becker (2020a), S. 179.

  200. 200.

    Vgl. Steiber (2014), S. 71; Engelhardt/Möller (2017), S. 33; Ematinger/Schulze (2020), S. 8; Becker (2020a), S. 179.

  201. 201.

    Vgl. Steiber (2014), S. 71; Engelhardt/Möller (2017), S. 33; Ematinger/Schulze (2020), S. 8.

  202. 202.

    Vgl. Ematinger/Schulze (2020), S. 8. Becker sieht hier einen teambasierten Workshop von ca. 4 Stunden als angebracht. Vgl. Becker (2020a), S. 179.

  203. 203.

    Vgl. Steiber (2014), S. 65; Ematinger/Schulze (2020), S. 8.

  204. 204.

    Vgl. Steiber (2014), S. 65; Ematinger/Schulze (2020), S. 8; Becker (2020a), S. 179.

  205. 205.

    Vgl. Ematinger/Schulze (2020), S. 8. Becker schlägt hier einen teambasierten Workshop von ca. 2 Stunden vor. Vgl. Becker (2020a), S. 179.

  206. 206.

    Eine ausführlichere Darstellung des OKR-Managers finden Sie bei Ematinger/Schulze. Vgl. Ematinger/Schulze (2020), S. 9.

  207. 207.

    Vgl. Beck (1999); Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 21; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 34.

  208. 208.

    Vgl. Beck (2000).

  209. 209.

    Vgl. Beck (2003), S. xvii.

  210. 210.

    Vgl. Beck (2003), S. xvi ff.; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 21; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 35.

  211. 211.

    Eine ausführliche Erläuterung zur Erstellung sowie Verwaltung von Stories findet sich bei Beck/Fowler/Kohnke. Vgl. Beck/Fowler/Kohnke (2001), S. 45 ff.

  212. 212.

    Vgl. Beck/Fowler/Kohnke (2001), S. 39 ff.

  213. 213.

    Über Inhalt und Länge von Iteration Plans siehe Beck/Fowler/Kohnke. Vgl. Beck/Fowler/Kohnke (2001), S. 76 ff.

  214. 214.

    Vgl. Beck/Andres (2004), S. 5.

  215. 215.

    Vgl. Beck/Fowler/Kohnke (2001), S. 77 f.

  216. 216.

    Vgl. Beck/Andres (2004), S. 121.

  217. 217.

    Vgl. Beck/Fowler/Kohnke (2001), S. 30.

  218. 218.

    Vgl. Beck/Andres (2004), S. 73.

  219. 219.

    Vgl. Beck/Fowler/Kohnke (2001), S. 91; Beck/Andres (2004), S. 57. Hier wird das Pair Programming auch näher erläutert.

  220. 220.

    Vgl. Beck (2003), S. xvi; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 21; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 35.

  221. 221.

    In Anlehnung an Wells (2000); Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 22; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 35.

  222. 222.

    Vgl. Hüttermann (2012), S. 5 ff.; Urbach/Ahlemann (2016), S. 96; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 20.

  223. 223.

    Vgl. Hüttermann (2012), S. 3; Roche (2013), S. 40; Smeds/Nybom/Porres (2015), S. 166; Urbach/Ahlemann (2016), S. 97. In dieser Arbeit wird sich an den fünf Grundprinzipien von Humble orientiert. Vgl. Appdynamics (2015), S. 3; Urbach/Ahlemann (2016), S. 97; Urbach/Ahlemann (2019), S. 70.

  224. 224.

    Vgl. Urbach/Ahlemann (2016), S. 96; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 20.

  225. 225.

    Vgl. Smeds/Nybom/Porres (2015), S. 169 f.

  226. 226.

    Vgl. Willis (2010); Smeds/Nybom/Porres (2015), S. 169.

  227. 227.

    Vgl. Walls (2013), S. 6; Smeds/Nybom/Porres (2015), S. 170.

  228. 228.

    Vgl. Urbach/Ahlemann (2016), S. 97; Urbach/Ahlemann (2019), S. 70.

  229. 229.

    Vgl. Humble/Molesky (2011), S. 6; Alt/Auth/Kögler (2017), S. 26.

  230. 230.

    Vgl. Urbach/Ahlemann (2016), S. 97; Urbach/Ahlemann (2019), S. 70; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 20.

  231. 231.

    Vgl. Humble/Molesky (2011), S. 6 ff.; Appdynamics (2015), S. 3 f.; Urbach/Ahlemann (2016), S. 97; Alt/Auth/Kögler (2017), S. 26; Urbach/Ahlemann (2019), S. 70; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 20.

  232. 232.

    Vgl. Humble/Molesky (2011), S. 6 ff.; Appdynamics (2015), S. 6 ff.; Urbach/Ahlemann (2016), S. 97; Alt/Auth/Kögler (2017), S. 26 f.; Urbach/Ahlemann (2019), S. 70; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 20 f.

  233. 233.

    Vgl. Sato (2014), S. 1 ff.; Alt/Auth/Kögler (2017), S. 27.

  234. 234.

    Vgl. Humble/Molesky (2011), S. 6 ff.; Appdynamics (2015), S. 5; Urbach/Ahlemann (2016), S. 97; Alt/Auth/Kögler (2017), S. 27; Urbach/Ahlemann (2019), S. 70; Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 21.

  235. 235.

    In Anlehnung an Riggins (2017); Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 21.

  236. 236.

    Vgl. Abrahamsson et al. (2002), S. 49; Khramtchenko (2004), S. 3; Livermore (2007), S. 83; Umbreen/Abba/Shaheed (2015), S. 82.

  237. 237.

    Vgl. Abrahamsson et al. (2002), S. 49.

  238. 238.

    Vgl. Palmer/Felsing (2002), S. 57; Abrahamsson et al. (2002), S. 49; Livermore (2007), S. 83; Arbain/Ghani/Jeong (2014), S. 14; Nawaz/Aftab/Anwer (2017), S. 53.

  239. 239.

    Vgl. Palmer/Felsing (2002), S. 105 ff.; Abrahamsson et al. (2002), S. 50; Rychlý/Tichá (2008), S. 198; Arbain/Ghani/Jeong (2014), S. 14; Nawaz/Aftab/Anwer (2017), S. 53.

  240. 240.

    Vgl. Palmer/Felsing (2002), S. 134; Abrahamsson et al. (2002), S. 50 f.; Rychlý/Tichá (2008), S. 198; Arbain/Ghani/Mohd Yasin (2013), S. 323; Arbain/Ghani/Jeong (2014), S. 14.

  241. 241.

    Vgl. hier und im Folgendem Abrahamsson et al. (2002), S. 50 f.; Rychlý/Tichá (2008), S. 198.

  242. 242.

    Vgl. Palmer/Felsing (2002), S. 135; Abrahamsson et al. (2002), S. 51; Rychlý/Tichá (2008), S. 198; Arbain/Ghani/Jeong (2014), S. 14; Nawaz/Aftab/Anwer (2017), S. 53.

  243. 243.

    Vgl. Palmer/Felsing (2002), S. 160 ff.; Abrahamsson et al. (2002), S. 51; Arbain/Ghani/Jeong (2014), S. 14 f.

  244. 244.

    Vgl. Abrahamsson et al. (2002), S. 51; Arbain/Ghani/Jeong (2014), S. 14.

  245. 245.

    Vgl. Arbain/Ghani/Jeong (2014), S. 14.

  246. 246.

    In Anlehnung an Palmer/Felsing (2002), S. 57.

  247. 247.

    Vgl. Beynon-Davies et al. (1999), S. 211; Agarwal et al. (2000), S. 178; Berger/Beynon-Davies (2009), S. 551.

  248. 248.

    Vgl. Martin (1991), S. 18. Im weiteren Verlauf werden die einzelnen Phasen, wie sie auch Martin gekürzt nennt, verwendet. Vgl. Martin (1991), S. 81.

  249. 249.

    Vgl. Martin (1991), S. 81.

  250. 250.

    Vgl. Martin (1991), S. 81 ff.

  251. 251.

    Vgl. Martin (1991), S. 84 ff.

  252. 252.

    Vgl. Martin (1991), S. 86.

  253. 253.

    Eine ausführliche Darstellung des Model Driven Development finden Sie bei Hailpern/Tarr. Vgl. Hailpern/Tarr (2006), S. 451 ff.

  254. 254.

    Vgl. Ambler (2007), S. 17; Ambler (2008), S. 5; Matinnejad (2011), S. 197; Alfraihi/Lano (2017), S. 451.

  255. 255.

    In einer früheren Ausführung benennt Ambler die Envisioning-Phase als Initial-Model-Phase. Vgl. Ambler (2007), S. 18. Im weiteren Verlauf wird sich an den vier Phasen von Ambler orientiert. Vgl. Ambler (2008), S. 5.

  256. 256.

    Vgl. Ambler (2007), S. 18; Ambler (2008), S. 5.

  257. 257.

    Vgl. Ambler (2008), S. 5.

  258. 258.

    Vgl. Ambler (2007), S. 18 f.; Ambler (2008), S. 5.

  259. 259.

    Vgl. Ambler (2007), S. 19 f.

  260. 260.

    In Anlehnung an Ambler (2004), S. 119.

  261. 261.

    Vgl. Stapleton (1997), S. xv ff.; Hislop et al. (2002), S. 176; Berger/Beynon-Davies (2009), S. 551; Grey (2011), S. 13.

  262. 262.

    Vgl. Hislop et al. (2002), S. 176; Grey (2011), S. 13.

  263. 263.

    Vgl. Stapleton (1997), S. xvi; Barbara (2001), S. 20; Highsmith (2002), S. xxxii; Grey (2011), S. 13.

  264. 264.

    Vgl. hier und im Folgenden Stapleton (1997), S. xvi; Barbara (2001), S. 20 ff.; Hislop et al. (2002), S. 177; Highsmith (2002), S. xxxii; Grey (2011), S. 13 f.

  265. 265.

    Vgl. Stapleton (1997), S. 3; Grey (2011), S. 15.

  266. 266.

    Vgl. Doom (2009), S. 71; Grey (2011), S. 15.

  267. 267.

    Vgl. Zelkowitz (2005), S. 20; Grey (2011), S. 15.

  268. 268.

    Vgl. Grey (2011), S. 15.

  269. 269.

    Vgl. Hislop et al. (2002), S. 176; Zelkowitz (2005), S. 20; Grey (2011), S. 16.

  270. 270.

    Vgl. Grey (2011), S. 16.

  271. 271.

    Vgl. Abrahamsson et al. (2002), S. 65; Grey (2011), S. 16.

  272. 272.

    Vgl. Doom (2009), S. 71; Grey (2011), S. 16.

  273. 273.

    Vgl. Zelkowitz (2005), S. 20; Grey (2011), S. 16.

  274. 274.

    Vgl. Grey (2011), S. 16.

  275. 275.

    Vgl. Zelkowitz (2005), S. 20; Grey (2011), S. 17.

  276. 276.

    Vgl. Hislop et al. (2002), S. 177; Grey (2011), S. 17.

  277. 277.

    In Anlehnung an Stapleton (1997), S. 4.

  278. 278.

    Vgl. Gilb (1988), S. 83 ff.; Larman/Basili (2003), S. 53. Im Jahr 1997 erläutert Gilb seine ersten Überlegungen ausführlich in The Evolutionary Project Manager Handbook. Vgl. Gilb (1997).

  279. 279.

    Vgl. Gilb (2005), S. 1733 ff.; Johansen (2005), S. 1677 f.; Johansen/Gilb (2005), S. 217; Gilb/Brodie (2005), S. 295. Diese zusammenfassende Form ist bei Gilb/Brodie zu finden. Vgl. Gilb/Brodie (2005), S. 295. Bei den vorherigen Quellen sind die Eigenschaften weiter aufgeteilt. Eine ausführliche Darstellung der Prinzipien ist bei Gilb (2005) zu finden. Vgl. Gilb (2005), S. 1733.

  280. 280.

    Vgl. Gilb (1997), S. 4; Gilb (1999), S. 1.

  281. 281.

    Vgl. Gilb/Brodie (2005), S. 295.

  282. 282.

    Kai Gilb ist der Sohn von Tom Gilb, dem Erfinder des Evolutionary Project Management. Vgl. Gilb/Gilb (2020).

  283. 283.

    Vgl. Gilb (2007), S. 6.

  284. 284.

    Vgl. Gilb (2007), S. 7.

  285. 285.

    Vgl. Gilb (2007), S. 9 ff.

  286. 286.

    Vgl. Gilb (2007), S. 50 ff.

  287. 287.

    Vgl. Gilb (2007), S. 61 ff.

  288. 288.

    Vgl. Gilb (2007), S. 74 ff.

  289. 289.

    Vgl. Gilb (2007), S. 43 ff.

  290. 290.

    Vgl. Gilb (2007), S. 129 ff.

  291. 291.

    Vgl. Boehm/Turner (2005), S. 30 ff.; Paasivaara et al. (2013), S. 143 ff.; Paasivaara et al. (2014a), S. 16 ff.; Paasivaara et al. (2014b); Dikert/Paasivaara/Lassenius (2016), S. 87; Bjørnson/Vestues (2016), S. 1; Paasivaara/Lassenius (2016), S. 1; Ebert/Paasivaara (2017), S. 98; Dingsøyr/Moe/Seim (2018), S. 64; Paasivaara et al. (2018), S. 2552 f.; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 109.

  292. 292.

    In dieser Arbeit wird sich an der Definition von Dikert/Paasivaara/Lassenius orientiert. Vgl. Dikert/Paasivaara/Lassenius (2016), S. 88. In diesem Zusammenhang ist darauf hinzuweisen, dass Large-Scale Agile Frameworks aus Large-Scale Agile Developments entstanden sind und als Synonyme, wie auch Agile Large-Scale Frameworks, verwendet werden. Vgl. Dingsøyr/Falessi/Power (2019), S. 36 f.

  293. 293.

    Vgl. Dikert/Paasivaara/Lassenius (2016), S. 88; Bjørnson/Vestues (2016), S. 1; Paasivaara/Lassenius (2016), S. 1; Ebert/Paasivaara (2017), S. 99; Putta (2018), S. 136; Putta/Paasivaara/Lassenius (2018), S. 335; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 109.

  294. 294.

    Vgl. Eckstein (2004); Dingsøyr/Falessi/Power (2019), S. 36.

  295. 295.

    Vgl. Gustavsson (2017), S. 1; Putta/Paasivaara/Lassenius (2018), S. 335; Dingsøyr/Falessi/Power (2019), S. 35 f.; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 109.

  296. 296.

    In Anlehnung an Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 109 ff.

  297. 297.

    Werden Controlling-Konzeptionen betrachtet, können keine Qualitätsmerkmale als Anforderungen gestellt werden (vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 51.). Allerdings hat Küpper hierzu drei Anforderungen verfasst (eigene Problemstellung, theoretische Fundierung und Bewährung in der Praxis) (vgl. Küpper (2008), S. 6 ff.; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 51 f.). Als weitere Controlling-Konzeptionen sind die Informationsorientierte Controlling-Konzeption (vgl. Müller (1974), S. 683 ff.; Reichmann (2006), S. 13 ff.; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 63 f.), die Koordinationsorientierte Controlling-Konzeption (vgl. Küpper/Weber/Zünd (1990), S. 281 ff.; Küpper (2008), S. 28 ff.; Horváth (2009), S. 125 ff.; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 64 f.) sowie die Rationalitätsorientierte Controlling-Konzeption (vgl. Weber/Schäffer (1999), S. 743 ff.; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 65 ff.) zu nennen. Becker führt einen Vergleich und eine Bewertung dieser Konzeptionen mit der Wertschöpfungsorientierten Konzeption auf Basis der Überlegungen von Küpper durch und stellt fest, dass die Wertschöpfungsorientierte Konzeption diese erfüllt (vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 67 f.). Deshalb wird sich in dieser Arbeit an der Wertschöpfungsorientierten Konzeption orientiert.

  298. 298.

    Vgl. Ziener (1985), S. 28; Wittenberg (2006), S. 44; Becker/Baltzer (2009), S. 3; Becker/Baltzer (2010b), S. 7; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 553; Becker/Rech (2014), S. 63; Baltzer/Ulrich (2019), S. 98.

  299. 299.

    Es existiert ebenfalls eine Vielzahl so genannter ‚Praktikeransätze‘. Vgl. Niedermayr (1994).

  300. 300.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 3; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 7; Becker/Rech (2014), S. 63; Baltzer/Ulrich (2019), S. 98.

  301. 301.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 7 f.; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 553; Scherm/Pietsch (2015b), S. 8; Baltzer/Ulrich (2019), S. 98.

  302. 302.

    Vgl. Becker/Baltzer (2009), S. 4; Becker/Baltzer (2010b), S. 8; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 553; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 50; Becker/Rech (2014), S. 63; Baltzer/Ulrich (2019), S. 98.

  303. 303.

    Baltzer/Ulrich (2019), S. 98.

  304. 304.

    Bei der Controlling-Philosophie wird sich in dieser Arbeit an den Anmerkungen von Becker orientiert. Vgl. Becker (2019b), S. 104.

  305. 305.

    Unter einem Leitbild wird die Begriffsklärung in dieser Arbeit von Becker verwendet. Vgl. Becker (2019b), S. 105.

  306. 306.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 50; Becker/Rech (2014), S. 171.

  307. 307.

    Auf eine Unterscheidung in direkte und indirekte Controllingziele wird in dieser Arbeit, wie bei Becker/Rech, verzichtet. Vgl. Becker/Rech (2014), S. 64. Indirekte Controllingziele präzisieren die Controllingaufgaben inhaltlich und sind nur mittelbar vom Controlling beeinflussbar. Direkte Controllingziele zeigen den Lösungsweg auf und konkretisieren die Controllingaufgaben. Vgl. hierzu Schweitzer/Friedl (1992), S. 143; Berens/Bertelsmann (2002), S. 143; Friedl (2003), S. 37 ff.

  308. 308.

    Vgl. hier und im Folgenden Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 73; Becker/Rech (2014), S. 172.

  309. 309.

    Bei der Definition der Ziele wird sich in dieser Arbeit an Becker/Baltzer/Ulrich orientiert. Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 151.

  310. 310.

    In dieser Arbeit wird sich an den Controlling-Funktionen von Becker orientiert, welche genauer in Abschnitt 2.2.2 erläutert werden. Vgl. Becker (2019b), S. 118.

  311. 311.

    Als Funktion ist ein synthetisiertes Resümee von mehreren Aufgaben zu begreifen. Vgl. Kosiol (1968), S. 82; Becker/Baltzer (2009), S. 6.

  312. 312.

    Vgl. Friedl (2003), S. 4; Becker/Baltzer (2009), S. 6; Becker/Rech (2014), S. 64.

  313. 313.

    Vgl. Becker/Baltzer (2009), S. 9; Becker/Rech (2014), S. 64.

  314. 314.

    Vgl. Becker (1997), S. 5; Becker/Rech (2014), S. 179 f. Zur Betrachtung weiterer spezifischer Objekte des Controllings, wie bspw. spezielle Unternehmenstypen, Branchen, betriebliche Querschnitts- und Elementarfunktionen siehe Ossadnik (vgl. hierzu Ossadnik (2009), S. 489 ff.).

  315. 315.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 87; Becker/Rech (2014), S. 180.

  316. 316.

    Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 87.

  317. 317.

    Eindeutige Aufgaben ergeben sich durch die Anwendung grundsätzlicher Funktionen an Objekten. Vgl. Krüger (1992), Sp. 223; Becker/Baltzer (2010b), S. 8; Scherm/Pietsch (2015a), S. 529 ff.; Baltzer/Ulrich (2019), S. 98.

  318. 318.

    Vgl. Becker/Baltzer (2009), S. 6; Becker/Rech (2014), S. 184.

  319. 319.

    Bei den Aufgabenfeldern des Controllings wird sich in dieser Arbeit an Becker orientiert. Vgl. Becker (2019b), S. 136.

  320. 320.

    In dieser Arbeit wird die Ansicht von Becker geteilt, dass Controlling-Funktionen und Controlling-Aufgabenträger getrennt werden sollen. Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 93.

  321. 321.

    Vgl. Becker/Baltzer (2009), S. 7; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 93; Becker/Rech (2014), S. 64.

  322. 322.

    Bei der Abgrenzung und Definition der Terminologie von Control, Controller, Controllership sowie Controlling wird sich an Becker orientiert. Vgl. Becker (2019b), S. 22.

  323. 323.

    Vgl. Becker/Baltzer (2009), S. 7; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 91.

  324. 324.

    Bei dem Begriff ‚Methode‘ wird sich an der Definition von Becker orientiert. Vgl. Becker (2019b), S. 139.

  325. 325.

    Instrumente werden nach der Sicht von Becker definiert. Vgl. Becker (2019b), S. 139.

  326. 326.

    In dieser Arbeit wird sich an der Begriffsdefinition für Werkzeuge an Becker orientiert. Vgl. Becker (2019b), S. 139.

  327. 327.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 553.

  328. 328.

    Bei den Prozessmerkmalen des Controllings wird sich an Becker orientiert. Vgl. Becker (2019b), S. 147.

  329. 329.

    Vgl. Becker/Rech (2014), S. 64.

  330. 330.

    Vgl. Becker/Rech (2014), S. 64 f.

  331. 331.

    Becker/Rech (2014), S. 65.

  332. 332.

    Vgl. Becker/Rech (2014), S. 65.

  333. 333.

    Unter funktionsbezogenen Effizienzkriterien für das Controlling sind Merkmale zu verstehen, welche das Maß der Erfüllung der Controlling-Funktionen messen. Vgl. Welge (1988), S. 450 f.; Becker/Rech (2014), S. 65.

  334. 334.

    Mithilfe der zielbezogenen Effizienzmerkmale des Controllings wird der Grad der Erfüllung der Ziele des Controllings gemessen. Das schließt in diesem Kontext den Erfüllungsgrad der Zielgrößen des Gesamtunternehmens ein. Vgl. Becker/Benz (1996), S. 6 f.; Becker/Rech (2014), S. 65. Empirisch konnte ein positiver Einfluss der Controllerarbeit auf die Entscheidungsgüte des Managers und dadurch indirekt auf den Unternehmenserfolg festgestellt werden. Vgl. Weber (2009), S. 32 ff.; Becker/Rech (2014), S. 65.

  335. 335.

    Effizienzmerkmale mit Interaktionsbezug beziehen sich (bspw. auf den Grad der Zufriedenheit der erhaltenen Controllingleistung des Empfängers) auf die interaktive Kompetenz des Controllings, also die Interaktion zwischen Controlling und z. B. Manager. Vgl. Weber (2009), S. 25 ff.; Becker/Benz (1997), S. 660 ff.; Becker/Rech (2014), S. 65.

  336. 336.

    Die aufgabenbezogenen Effizienzkriterien bewerten die Controlling-Effizienz anhand des Eignungsgrades von Mitarbeitern und Führungskräften, welche im Controlling die entstehenden Aufgaben nach Vorschrift erfüllen. Vgl. Becker/Rech (2014), S. 65.

  337. 337.

    Vgl. Welge (1988), S. 450 f.; Becker/Benz (1997), S. 660 ff.; Becker/Rech (2014), S. 65. Die Minimierung von Kosten des Controllings ist weniger geeignet, da bei der Messung des Erfolges von Controlling die Nutzungsaspekte vollständig vernachlässig werden. Vgl. Weber (2009), S. 45 f.; Becker/Rech (2014), S. 65.

  338. 338.

    Vgl. Becker/Rech (2014), S. 65.

  339. 339.

    In diesem Kontext sollte die Unterscheidung von funktionaler und instutionaler Perspektive erwähnt werden, diese wird ausführlich u. a. in Becker/Baltzer dargestellt. Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 9 f.

  340. 340.

    Vgl. Küpper/Weber/Zünd (1990), S. 282; Becker/Baltzer (2010b), S. 8; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 553. Im Beitrag von Küpper/Weber/Zünd steht die instrumentelle Perspektive nicht im Fokus. Hierzu eine ausführliche Darstellung bei Becker/Baltzer (2009), S. 30 ff.

  341. 341.

    Vgl. Schweitzer/Friedl (1992), S. 144 ff.; Wall (2008), S. 467; Becker/Baltzer (2010b), S. 12; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555.

  342. 342.

    Vgl. Ulrich (1970), S. 114 f.; Becker (1996b), S. 29; Becker/Baltzer (2010b), S. 12; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 53; Becker et al. (2021a), S. 18.

  343. 343.

    Vgl. Ulrich (1970), S. 114 f.; Becker/Baltzer (2010b), S. 12; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555; Becker et al. (2021a), S. 18.

  344. 344.

    Vgl. Krüger (1981), S. 932; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 54; Becker et al. (2021a), S. 18.

  345. 345.

    Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 54.

  346. 346.

    Die Wertschöpfung wird als grundlegendes theoretisches Konstrukt nochmals genauer in Abschnitt 2.3.4 betrachtet.

  347. 347.

    Vgl. Becker (1996b), S. 29 ff.; Becker/Baltzer (2010b), S. 12; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 54.

  348. 348.

    Nähere Informationen zur Wertkette finden Sie bei Porter. Vgl. Porter (1986), S. 59 ff.

  349. 349.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 12; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 54 ff.; Becker et al. (2021a), S. 18.

  350. 350.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 12; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 55; Becker et al. (2021a), S. 18. Die monetäre Berechnung der Wertschöpfung kann durch die Wertschöpfungsrechnung erfolgen. Vgl. hierzu Haller (2002), Sp. 2131 ff.

  351. 351.

    Vgl. Becker (1999), S. 10; Becker/Baltzer (2010b), S. 12; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555; Becker/Nolte (2019), S. 77; Becker et al. (2021a), S. 18.

  352. 352.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 13; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555; Becker et al. (2021a), S. 19.

  353. 353.

    Becker/Baltzer (2010b), S. 13; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555.

  354. 354.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 13; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555; Becker et al. (2021a), S. 19.

  355. 355.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 13; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 73; Becker et al. (2021a), S. 19.

  356. 356.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 13; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 555; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 53 ff.; Becker/Nolte (2019), S. 77; Becker et al. (2021a), S. 19.

  357. 357.

    In Anlehnung an Becker (2020a), S. 39; Becker/Feichtinger/Müller (2021), S. 90.

  358. 358.

    Vgl. Becker/Benz (1996), S. 19; Becker/Baltzer (2010b), S. 13; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Reitelshöfer (2018), S. 19; Baltzer/Ulrich (2019), S. 105 f.; Becker et al. (2021a), S. 19.

  359. 359.

    Vgl. Becker/Benz (1996), S. 19; Becker (1999), S. 5; Becker/Baltzer (2010b), S. 13; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Baltzer/Ulrich (2019), S. 105; Becker et al. (2021a), S. 19.

  360. 360.

    Vgl. Becker (1999), S. 6; Becker/Baltzer (2010b), S. 13; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 60; Baltzer/Ulrich (2019), S. 106; Becker et al. (2021a), S. 19.

  361. 361.

    Becker/Baltzer (2010b), S. 13; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Baltzer/Ulrich (2019), S. 106.

  362. 362.

    Vgl. Gälweiler (1990), S. 23 ff.

  363. 363.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 13 f.; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Reitelshöfer (2018), S. 19; Baltzer/Ulrich (2019), S. 106; Becker et al. (2021a), S. 20.

  364. 364.

    Vgl. Becker (1999), S. 6; Becker/Baltzer (2010b), S. 14; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Baltzer/Ulrich (2019), S. 556; Becker et al. (2021a), S. 20.

  365. 365.

    Becker/Baltzer (2010b), S. 14; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556.

  366. 366.

    Vgl. Becker (1999), S. 6; Becker/Baltzer (2010b), S. 14; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Baltzer/Ulrich (2019), S. 106; Becker et al. (2021a), S. 20.

  367. 367.

    Der Erfolg wird hierbei im deutschsprachigen Raum je nach verwendetem Rechnungslegungsstandard unterschiedlich in Art und Weise ermittelt. Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 14; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Baltzer/Ulrich (2019), S. 106.

  368. 368.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 14; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 58; Baltzer/Ulrich (2019), S. 106; Becker et al. (2021a), S. 20.

  369. 369.

    Vgl. hier und im Folgenden Becker/Baltzer (2010b), S. 14 f.; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 58 f.; Baltzer/Ulrich (2019), S. 106; Becker et al. (2021a), S. 20.

  370. 370.

    Ein Überblick über Strategie-Definitionen geben Becker/Ulrich. Vgl. Becker/Ulrich (2019), S. 146 f. In dieser Arbeit wird sich an der strategischen Optionsdefinition von Becker/Ulrich orientiert. Vgl. Becker/Ulrich (2019), S. 147.

  371. 371.

    Vgl. Becker (1999), S. 6; Becker/Baltzer (2010b), S. 15; Becker/Baltzer (2010a), S. 78; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 59; Baltzer/Ulrich (2019), S. 107; Becker et al. (2021a), S. 20.

  372. 372.

    Vgl. Becker (1999), S. 6; Becker/Baltzer (2010b), S. 15; Becker/Baltzer/Ulrich (2013); Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 59; Baltzer/Ulrich (2019), S. 107; Becker et al. (2021a), S. 21.

  373. 373.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 15; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556 f.; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 60; Baltzer/Ulrich (2019), S. 107; Becker/Nolte (2019), S. 77; Becker et al. (2021a), S. 21.

  374. 374.

    Die Bezeichnung ‚Lokomotionsfunktion‘ basiert auf Lukasczyk, welcher auf Grundlage von Literaturauswertungen die Lokomotion (Gewährleistung der Lösung von Aufgaben bzw. der Erreichung von Zielen durch eine Gruppe) und die Kohäsion (Bewahrung der Gemeinschaft einer Gruppe) als allgemeine Führungsfunktion abgeleitet hat. (Vgl. Lukasczyk (1960), S. 182 ff.) Auf Basis dieser Überlegungen hat u. a. Bleicher die Lokomotionsfunktion als „die Gesamtheit derjenigen Aktionen, welche in einem instrumentellen, zielorientierten Sinne der Aufgabenerfüllung begünstigen“ ( Bleicher (1993), Sp. 1277.) definiert. Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 15.

  375. 375.

    Siehe hierzu die Argumentation von Becker. Vgl. Becker (1990), S. 302 ff.

  376. 376.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 15; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 557; Baltzer/Ulrich (2019), S. 107; Becker et al. (2021a), S. 21.

  377. 377.

    Baltzer/Ulrich (2019), S. 107.

  378. 378.

    Vgl. Becker/Benz (1997), S. 657; Becker (1999), S. 7; Becker/Baltzer (2010a), S. 15; Becker/Baltzer (2010b), S. 557; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 557; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 60; Baltzer/Ulrich (2019), S. 107; Becker/Nolte (2019), S. 77; Becker et al. (2021a), S. 21.

  379. 379.

    Vgl. Becker et al. (2021a), S. 21.

  380. 380.

    In Anlehnung an Becker (2020a), S. 38.

  381. 381.

    Für die richtige Einordnung der Koordination innerhalb der Abstimmung siehe Becker. Vgl. Becker (1999), S. 8 f.

  382. 382.

    Vgl. Becker (1999), S. 8; Becker/Baltzer (2010b), S. 16; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 557; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 74 f.; Becker/Nolte (2019), S. 82; Becker et al. (2021a), S. 22.

  383. 383.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 16; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 557; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 75; Baltzer/Ulrich (2019), S. 108; Becker et al. (2021a), S. 22.

  384. 384.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 75; Becker et al. (2021a), S. 22.

  385. 385.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 16 f.; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 557 f.; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 75; Baltzer/Ulrich (2019), S. 108; Becker et al. (2021a), S. 22.

  386. 386.

    Vgl. Becker (1999), S. 8; Becker/Baltzer (2010b), S. 17; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 558; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 75; Baltzer/Ulrich (2019), S. 108; Becker et al. (2021a), S. 22.

  387. 387.

    Baltzer/Ulrich (2019), S. 108.

  388. 388.

    Vgl. Becker (1999), S. 8; Becker/Baltzer (2010b), S. 17; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 558; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 75; Baltzer/Ulrich (2019), S. 108; Becker et al. (2021a), S. 22.

  389. 389.

    Vgl. Baltzer/Ulrich (2019), S. 108; Becker et al. (2021a), S. 22.

  390. 390.

    Vgl. Schweitzer/Friedl (1992), S. 151; Becker/Benz (1996), S. 21; Becker (1999), S. 9; Becker/Baltzer (2010b), S. 17; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 558; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 75; Baltzer/Ulrich (2019), S. 108; Becker et al. (2021a), S. 22.

  391. 391.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 18; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 558; Baltzer/Ulrich (2019), S. 108; Becker et al. (2021a), S. 22.

  392. 392.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 17 f.; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 558; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 75 f.; Baltzer/Ulrich (2019), S. 108; Becker et al. (2021a), S. 22.

  393. 393.

    Becker/Baltzer (2010b), S. 17 f.; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 558.

  394. 394.

    Vgl. hier und im Folgendem Becker/Baltzer (2010b), S. 17; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 558; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 75; Becker et al. (2021a), S. 23.

  395. 395.

    Baltzer/Ulrich (2019), S. 108.

  396. 396.

    In Anlehnung an Becker (1990), S. 295 ff.; Becker (2019b), S. 128; Becker (2020a), S. 38.

  397. 397.

    Bei der Definition von Information wird sich nach Wittmann orientiert. Vgl. Wittmann (1959), S. 14 f.; Becker/Feichtinger (2018), S. 27. Zur weiteren Auseinandersetzung mit Information und Wissen wird sich in dieser Arbeit an Becker/Daniel orientiert. Vgl. Becker/Daniel (1999), S. 5 ff.; Becker/Fuchs (2004), S. 7. Weitere Ausführungen zu Arten von Informationen finden Sie bei Wild. Vgl. Wild (1982), S. 121 ff.; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 78 f.

  398. 398.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 18; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 558; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 78; Becker/Nolte (2019), S. 77; Baltzer/Ulrich (2019), S. 109; Becker et al. (2021a), S. 23.

  399. 399.

    Vgl. Becker (1990), S. 311; Becker/Benz (1996), S. 22; Becker (1999), S. 9; Becker/Baltzer (2010b), S. 18; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 558; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 80; Becker/Nolte (2019), S. 77; Baltzer/Ulrich (2019), S. 109; Becker et al. (2021a), S. 23.

  400. 400.

    Vgl. Berthel (1975), S. 27 ff.; Link (1982), S. 265; Becker/Benz (1996), S. 22; Becker (1999), S. 9; Becker/Baltzer (2010b), S. 18; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 558; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 80; Becker/Nolte (2019), S. 77; Baltzer/Ulrich (2019), S. 109; Becker et al. (2021a), S. 23.

  401. 401.

    In Anlehnung an Berthel (1975), S. 30; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 80; Becker (2019b), S. 119; Becker (2020a), S. 32.

  402. 402.

    Vgl. Becker (1999), S. 9; Becker/Baltzer (2010b), S. 19; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 559; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 78; Baltzer/Ulrich (2019), S. 110; Becker et al. (2021a), S. 23.

  403. 403.

    Becker geht näher auf die Informationsüberflutung ein. Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 83 ff. Zur ausführlicheren Betrachtung der Arten der Informationsüberflutung. Vgl. Dörner (1989), S. 151 ff.; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 85.

  404. 404.

    Vgl. Becker/Baltzer (2010b), S. 19; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 559; Baltzer/Ulrich (2019), S. 110; Becker et al. (2021a), S. 24.

  405. 405.

    Vgl. Becker et al. (2015), S. 7 f.; Becker et al. (2021a), S. 24.

  406. 406.

    Vgl. Becker et al. (2021c), S. 16.

  407. 407.

    Becker et al. (2021c), S. 16 f.

  408. 408.

    Vgl. Becker et al. (2021c), S. 14 ff.

  409. 409.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 133 f.

  410. 410.

    In Abschnitt 3.2.5 wird ein kritischer Vergleich zwischen Agilität und Beyond Budgeting gezogen. Für weitere Informationen über das Beyond Budgeting vgl. Hope/Fraser (2003).

  411. 411.

    Vgl. Becker (2020b), S. 7.

  412. 412.

    Vgl. Becker (2020b), S. 9.

  413. 413.

    Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 34.

  414. 414.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 34 ff.

  415. 415.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 34 ff.

  416. 416.

    Diese Übersicht wird verwendet, da die Agilität als Grundlage des agilen Managements gilt. Vgl. Becker/Feichtinger/Kuhbandner (2019), S. 10 ff.

  417. 417.

    Vgl. Förster/Wendler (2012), S. 1.

  418. 418.

    Vgl. Förster/Wendler (2012), S. 13 f.

  419. 419.

    Vgl. Menrad/Wallner (2011), S. 139 ff.

  420. 420.

    Begründet wurde diese Theorie von Marschak (1955), S. 127 ff.; Marschak/Radner (1972). Als wichtige deutschsprachige Veröffentlichungen gelten: vgl. hierzu Albach (1973), Sp. 1629 ff.; Hoffmann (1976), S. 281 ff.; Schüler (1977), S. 343; Frese (1992), S. 224 ff. Vgl. hierzu Wolf (2020), S. 141.

  421. 421.

    Vgl. Förster/Wendler (2012), S. 18; Wolf (2020), S. 141.

  422. 422.

    Vgl. Leute (2014), S. 213; Fischer (2015), S. 28; Wolf/Preuss/Reupke-Sieroux (2015), S. 35.

  423. 423.

    Die Übertragbarkeit der Modellanalysen aus teamtheoretischer Perspektive in die Praxis ist immer noch ein ungelöstes Problem. Vgl. hierzu Wolf (2020), S. 145.

  424. 424.

    Weitere Kritikpunkte der Teamtheorie sind bei Wolf zu finden. Vgl. Wolf (2020), S. 145.

  425. 425.

    Eine ausführliche Erläuterung der beiden Theorien finden Sie bei Förster/Wendler. Vgl. Förster/Wendler (2012), S. 14 ff.

  426. 426.

    Vgl. Becker (1996a), S. 272 f.; Becker/Baltzer (2009), S. 15; Becker/Baltzer (2010b), S. 15 ff.; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 557.

  427. 427.

    Die Selbstorganisationstheorie kommt ursprünglich aus der Naturwissenschaft. Wichtige Vertreter sind Foerster (1993), S. 211 ff. und Haken (1981). Vgl. hierzu Förster/Wendler (2012), S. 16. Weitere Vertreter, welche das Gedankengut in die Betriebswirtschaftslehre übertragen haben, sind Probst, von Knyphausen und Kasper mit folgenden Veröffentlichungen. Vgl. Probst (1987a); Probst (1987b), S. 242 ff.; Knyphausen-Aufseß (1988), S. 255 ff.; Kasper (1990); Knyphausen-Aufseß (1991a), S. 47 ff.; Knyphausen-Aufseß (1991b), S. 55 ff.; Probst (1992), Sp. 2255 ff. Vgl. hierzu Wolf (2020), S. 435.

  428. 428.

    Vgl. Förster/Wendler (2012), S. 13 f.

  429. 429.

    Förster/Wendler (2012), S. 16.

  430. 430.

    Vgl. Bea/Göbel (2010), S. 196; Förster/Wendler (2012), S. 18.

  431. 431.

    Vgl. Förster/Wendler (2012), S. 18.

  432. 432.

    Weitere Kritikpunkte finden Sie bei Wolf. Vgl. Wolf (2020), S. 457 f.

  433. 433.

    Vgl. hier und Folgenden Wolf (2020), S. 457.

  434. 434.

    Vgl. Förster/Wendler (2012). und u. a. Wolf (2020), S. 430.

  435. 435.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 34.

  436. 436.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 35.

  437. 437.

    Vgl. Menrad/Wallner (2011), S. 139.

  438. 438.

    Der Name Ressource-based View basiert auf einem Aufsatz von Wernerfelt. Vgl. Wernerfelt (1984); Freiling (2000), S. 24; Knack (2006), S. 18.

  439. 439.

    Vgl. Selznick (1957), S. 1 ff.

  440. 440.

    Vgl. Penrose (2009), S. 58.

  441. 441.

    Vgl. Knack (2006), S. 18; Wolf (2020), S. 563 f.

  442. 442.

    Hier wird sich an der Definition von Wernerfelt orientiert, da dieser klarstellt, dass eine Ressource u. a. in die Wertschöpfung eingeht. Vgl. Wernerfelt (1984), S. 172; Wolf (2020), S. 570.

  443. 443.

    Vgl. Menrad/Wallner (2011), S. 139.

  444. 444.

    Als maßgebliche Arbeiten des Dynamic Capabilities-Ansatzes sind die Arbeiten von Teece zu sehen. Vgl. hierzu Teece/Pisano (1994); Teece/Pisano/Shuen (1997); Teece/Pisano/Shuen (2002); Teece/Pisano/Shuen (2004). Als Definition von Dynamic Capabilities wird sich nach Teece orientiert. Vgl. Teece (2007), S. 1320.

  445. 445.

    Vgl. Menrad/Wallner (2011), S. 139; Wolf (2020), S. 580.

  446. 446.

    Vgl. hier und im Folgenden Kaluza/Blecker (2005), S. 11 f.; Menrad/Wallner (2011), S. 139.

  447. 447.

    In diesem Kontext sollte ebenfalls betrachtet werden, ob die Agilität und das agile Management als Ressource wirklich nicht bzw. kaum imitierbar sind, was in dieser Arbeit als fraglich erscheint. Vgl. hierzu Wolf (2020), S. 572.

  448. 448.

    Vgl. Wolf (2020), S. 594 f.

  449. 449.

    Vgl. Gälweiler (1974), S. 149 ff.; Wolf (2020), S. 564.

  450. 450.

    Zur Definition von Erfolgspotentiale vgl. Gälweiler (2005), S. 26.

  451. 451.

    Eisenhardt/Martin nehmen den situativen Kontext hinzu, um der Kritik der fehlenden empirischen Grundlage entgegenzuwirken. Vgl. Eisenhardt/Martin (2000), S. 1108 ff.; Hutterer (2013), S. 198.

  452. 452.

    Vgl. Schirmer/Ziesche (2010).

  453. 453.

    Schirmer/Ziesche (2010), S. 23.

  454. 454.

    Vgl. hier und im Folgenden Schirmer/Ziesche (2010), S. 23.

  455. 455.

    Vgl. Eisenhardt/Martin (2000), S. 1108.

  456. 456.

    Vgl. hier und im Folgenden Wolf (2020), S. 591.

  457. 457.

    Vgl. Wolf (2020), S. 595.

  458. 458.

    Hier liegt eine der Stärken des Situativen Ansatzes. Vgl. Wolf (2020), S. 217.

  459. 459.

    Natürlich ist der Situative Ansatz auch kritisch zu sehen. Vgl. hierzu Wolf (2020), S. 218 ff. Allerdings wird dieser aufgrund der universellen Einsatzbarkeit und der Wichtigkeit in der Controlling-Forschung präferiert. Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 38 f.

  460. 460.

    Vgl. Schanz (2009), S. 117; Baltzer (2013), S. 27; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 35; Wolf (2020), S. 164.

  461. 461.

    Vgl. Bertalanffy (1972), S. 407 f.; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 34; Wolf (2020), S. 161.

  462. 462.

    Vgl. Ulrich (1968), S. 153 ff.; Baltzer (2013), S. 27; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 35.

  463. 463.

    Vgl. Ulrich (1968), S. 105 ff.; Wolf (2008), S. 158 ff.; Baltzer (2013), S. 27; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 34 f.; Wolf (2020), S. 159 ff.

  464. 464.

    Vgl. Ulrich (1968), S. 105 ff.; Wolf (2008), S. 159; Baltzer (2013), S. 28; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 35; Wolf (2020), S. 160.

  465. 465.

    Vgl. Lehmann (1992), Sp. 1839; Baltzer (2013), S. 28; Wolf (2020), S. 159.

  466. 466.

    Vgl. Wolf (2008), S. 159; Baltzer (2013), S. 28; Wolf (2020), S. 160.

  467. 467.

    Vgl. Becker (1990), S. 298; Wolf (2008), S. 158; Baltzer (2013), S. 28; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 35; Wolf (2020), S. 160.

  468. 468.

    Vgl. Ulrich (1968), S. 107; Baltzer (2013), S. 28. Daraus resultiert, dass Elemente die unterste Ebene eines Systems sind, welche im Rahmen des jeweiligen Untersuchungszweckes von Interesse ist (vgl. Ulrich (1968), S. 107.). Von Unternehmen werden Aktionen, Potentiale und Objekte als allgemeine Systemelemente betrachtet (vgl. Bleicher/Meyer (1976), S. 19 f.; Baltzer (2013), S. 28.).

  469. 469.

    Vgl. Lehmann (1992), Sp. 1840; Wolf (2008), S. 174; Baltzer (2013), S. 28; Wolf (2020), S. 176.

  470. 470.

    Vgl. Scherm/Pietsch (2007), S. 103; Schreyögg (2008), S. 67 ff.; Baltzer (2013), S. 28.

  471. 471.

    Der Begriff Kybernetik basiert auf Wiener. Vgl. Wiener (1948); Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 35; Wolf (2020), S. 163 f.

  472. 472.

    Vgl. Zahn/Kapmeier (2002), Sp. 1923 ff.; Baltzer (2013), S. 28. Die Steuerung trifft hierbei die Führungsfunktionen Planung, Regelung der Führungsfunktion und Kontrolle. Becker begründet die Notwendigkeit des Controllings ursprünglich durch die kybernetische Sichtweise, dass das wertschöpfungsorientierte Controlling nach Becker die Vorkopplung und Adaption als (originäre) Führungsfunktion innehat. Vgl. Becker (1990), S. 306 ff.

  473. 473.

    Vgl. Baltzer (2013), S. 28. Hierbei soll durch die Bildung von Subsystemen die Umweltkomplexität handhabbar gemacht werden. Vgl. Schreyögg (2008), S. 70; Wolf (2020), S. 169 f.

  474. 474.

    Vgl. Luhmann (1980), 1067 f.; Baltzer (2013), S. 28; Wolf (2020), S. 167.

  475. 475.

    Vgl. Baltzer (2013), S. 28. In diesem Kontext wird vom ‚law of requisite variety‘ von Ashby gesprochen. Vgl. Wolf (2008), S. 168 f.; Wolf (2020), S. 169 f. insbesondere Ashby (1956), S. 202 ff. Im engeren Verständnis wird Komplexität als Vielzahl, Anzahl und Vernetztheit der Elemente interpretiert. In einer breiteren Sichtweise wird die Dynamik der Komplexität hinzugefügt. Daraus resultiert die Änderung der Größen im Ablauf der Zeit. Vgl. Luhmann (1980), Sp. 1064 f.; Bronner (1992), Sp. 1122; Becker (2011), S. 119; Baltzer (2013), S. 28. Pietsch sieht Dynamik und Komplexität als „künstlich getrennte Dimensionen desselben Phänomens“ Pietsch (2003), S. 42.

  476. 476.

    Vgl. Zahn/Kapmeier (2002), Sp. 1921; Baltzer (2013), S. 28 f.

  477. 477.

    Vgl. Lehmann (1992), S. 1846; Schreyögg (2008), S. 71; Schrempp (2009), S. 29; Baltzer (2013), S. 29.

  478. 478.

    Weiteres zum Begriff Autopoiesis. Vgl. Esser (1999), S. 532 ff.

  479. 479.

    Vgl. Zahn/Kapmeier (2002), Sp. 1921; Baltzer (2013), S. 29.

  480. 480.

    Vgl. Zahn/Kapmeier (2002), Sp. 1921 f.; Baltzer (2013), S. 29.

  481. 481.

    In dieser Arbeit wird sich an der Definition von Kubicek orientiert (vgl. Kubicek (1977), S. 17 f.; Becker (2019a), S. 25.).

  482. 482.

    Vgl. Baltzer (2013), S. 29; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 35 f. Dies entspricht der üblichen Nutzung der Systemtheorie in der Controlling-Lehre. Vgl. Weber/Schäffer (2000), S. 110.

  483. 483.

    Vgl. Baltzer (2013), S. 29.

  484. 484.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 51.

  485. 485.

    Vgl. Baltzer (2013), S. 29; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 36. Horváth weist entsprechend darauf hin, dass dem Systembegriff in Bezug auf das Controlling eine doppelte Bedeutung zukommt: einerseits als reales System innerhalb eines Unternehmens sowie andererseits als Bezugsrahmen zur Analyse und Beschreibung von realen Controlling-Systemen (vgl. Horváth (2009), S. 123.). Eine Unterscheidung der Begriffe ‚ideelles‘ und ‚reales‘ System ist bei Ulrich zu finden. Vgl. Ulrich (1968), S. 106.

  486. 486.

    Vgl. Becker (1990), S. 299; Baltzer (2013), S. 29; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 36.

  487. 487.

    Baltzer (2013), S. 29.

  488. 488.

    Vgl. Bleicher/Meyer (1976), S. 17 f.; Baltzer (2013), S. 29.

  489. 489.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 50.

  490. 490.

    Vgl. Kieser/Kubicek (1992), S. 9; Baltzer (2013), S. 29.

  491. 491.

    Vgl. Baltzer (2013), S. 29.

  492. 492.

    Diese Argumentationsbasis liefert Becker. Vgl. Becker (1990), S. 304 ff.

  493. 493.

    Vgl. Lanz (1989), S. 94; Biel (2006), S. 373; Schmitt (2010), S. 380; Baltzer (2013), S. 30.

  494. 494.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 103.

  495. 495.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 108; Lies (2020), S. 7.

  496. 496.

    Vgl. Luhmann (1984), S. 47; Luhmann/Knodt (1995), S. 25; Lies (2020), S. 7.

  497. 497.

    Vgl. Luhmann (1984), S. 48; Luhmann/Knodt (1995), S. 26; Lies (2020), S. 7. Luhmann orientiert sich dabei an den Aussagen von Ashby zu ‚requisite variety‘. Diese besagen, dass ein Unternehmen nicht die Komplexität der Umwelt haben kann, um auf jede Gegebenheit zu reagieren zu können. Vgl. Ashby (1956), S. 206 ff.; Luhmann (1984), S. 48; Luhmann/Knodt (1995), S. 26.

  498. 498.

    Vgl. Lies (2020), S. 7.

  499. 499.

    Vgl. Luhmann (1984), S. 49 f.; Luhmann/Knodt (1995), S. 27 f.; Lies (2020), S. 7.

  500. 500.

    Vgl. Luhmann (1984), S. 50; Luhmann/Knodt (1995), S. 28; Lies (2020), S. 7.

  501. 501.

    Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 36.

  502. 502.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 36.

  503. 503.

    Siehe hierzu Becker. Vgl. Becker (1990), S. 296; Becker et al. (2017), S. 11.

  504. 504.

    Vgl. Kaplan (1972), S. 13; Skyttner (2005), S. 366; Krämer (2014), S. 73.

  505. 505.

    Synomye für den Situativen Ansatz dient Kontingenzansatz oder Bedingtheitsansatz. Vgl. Pietsch (2003), S. 31; Baltzer (2013), S. 30.

  506. 506.

    Innerhalb des Situativen Ansatzes wird die informelle Organisationsstruktur weitestgehend ausgeklammert. Vgl. Scherm/Pietsch (2007), S. 35; Baltzer (2013), S. 30. Hierzu gibt es Überlegungen von Günther. Vgl. Günther (2003), S. 162 ff. Schreyögg zeigt eine Unterscheidung von formaler und informaler Organisationsstruktur auf. Vgl. Schreyögg (2008), S. 12 f.

  507. 507.

    Vgl. Kieser/Kubicek (1977), S. 178; Kieser/Kubicek (1992), S. 45; Baltzer (2013), S. 30.

  508. 508.

    Vgl. Staehle (1989), Sp. 881; Baltzer (2013), S. 30. Des Weiteren zeigt die äquifinale Variante des Situativen Ansatzes auf, dass es in der jeweiligen Situation zu mehreren Formen der Gestaltung beim gleichen Niveau des Erfolges kommen kann. Vgl. Wolf (2008), S. 204 f.; Wolf (2020), S. 207.

  509. 509.

    Vgl. Ebers (1992), Sp. 1821 f.; Staehle/Conrad/Sydow (1999), S. 50; Macharzina/Wolf (2008), S. 74; Baltzer (2013), S. 30; Macharzina/Wolf (2018), S. 74.

  510. 510.

    Vgl. Scherm/Pietsch (2007), S. 37 f.; Baltzer (2013), S. 30.

  511. 511.

    Vgl. Ebers (1992), Sp. 1823 f.; Scherm/Pietsch (2007), S. 37 f.; Baltzer (2013), S. 30.

  512. 512.

    Vgl. Pietsch (2003), S. 32; Baltzer (2013), S. 30.

  513. 513.

    Vgl. Ebers (1992), Sp. 1821 f.; Kieser/Kubicek (1992), S. 73 f.; Schreyögg (2008), S. 52 f.; Höhne (2009), S. 89; Baltzer (2013), S. 30.

  514. 514.

    Vgl. Baltzer (2013), S. 30. Die englischsprachige Controlling-Forschung verwendet dies als ‚Kontingenzansatz des Behavioral Accounting‘. Vgl. Otley (1980); Schoenfeld (1993), Sp. 284 f.; Littkemann (1997); Chenhall (2003); Littkemann/Derfuß (2004).

  515. 515.

    Vgl. Kieser/Kubicek (1992), S. 61; Scherm/Pietsch (2007), S. 55; Baltzer (2013), S. 31. Dieser Punkt wird oftmals in Studien mit kontingenztheoretischer Basis vernachlässigt. Vgl. Höhne (2009), S. 91; Baltzer (2013), S. 31.

  516. 516.

    Vgl. Schreyögg (2008), S. 54; Baltzer (2013), S. 31. Basierend auf Child. Vgl. Child (1972).

  517. 517.

    Vgl. Kieser/Kubicek (1992), S. 61; Staehle/Conrad/Sydow (1999), S. 55; Schreyögg (2008), S. 54; Baltzer (2013), S. 31.

  518. 518.

    Vgl. Baltzer (2013), S. 31. Für FIT gibt es die Synonyme Stimmigkeit, Alignment, Match, Kongruenz oder Kompatibilität. Vgl. Scherm/Pietsch (2007), S. 40; Baltzer (2013), S. 31. Der Begriff FIT wird verwendet, wenn die Merkmale zweier Variablengruppen übereinstimmen. Vgl. Staehle/Conrad/Sydow (1999), Fn. 54 auf S. 48; Baltzer (2013), S. 31.

  519. 519.

    Vgl. Staehle/Conrad/Sydow (1999), S. 60 ff.; Baltzer (2013), S. 31. Synomyn zum Gestaltansatz wird der Ansatz auch ‚second-order contingency-theory‘ oder Konsistenz- sowie Konfigurationsansatz genannt. Vgl. Wolf (2008), S. 454; Baltzer (2013), S. 31; Wolf (2020), S. 462.

  520. 520.

    Vgl. Baltzer (2013), S. 31. Hiermit wird nochmals die grundsätzlich enge Beziehung zwischen Situativem Ansatz und systemtheoretisch basiertem Denken deutlich. Vgl. Macharzina/Wolf (2008), S. 79; Schreyögg (2008), S. 67; Baltzer (2013), S. 31.

  521. 521.

    Vgl. Baum/Coenenberg/Günther (2007), S. 14; Baltzer (2013), S. 31; Baum et al. (2013), S. 19.

  522. 522.

    Chenhall und Lavia Lopez/Hiebl argumentieren, dass es vor allem auf Basis des situativen Ansatzes im Controlling zu wenige Studien gibt (vgl. Chenhall (2003), S. 127 ff.; Chenhall (2007), S. 163 ff.; Lavia López/Hiebl (2015), S.; Ulrich/Rieg (2020b), S. 189.).

  523. 523.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 38.

  524. 524.

    Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 38.

  525. 525.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 38.

  526. 526.

    Vgl. Becker/Ulrich/Zimmermann (2012), S. 208 ff.; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 38 f.

  527. 527.

    Vgl. Howell/Windahl/Seidel (2010), S. 257. Howell/Windahl/Seidel führten eine Literaturanalyse durch, analysierten die Faktoren und leiteten ein Framework ab.

  528. 528.

    Vgl. Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33; Becker/Feichtinger/Betz (2020), S. 103 f.

  529. 529.

    Vgl. hier und im Folgenden Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 38.

  530. 530.

    Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 38.

  531. 531.

    Vgl. Welge (1988), S. 59; Baltzer (2013), S. 32.

  532. 532.

    Vgl. Baltzer (2013), S. 32.

  533. 533.

    Kieser sieht besonders im Situativen Ansatz die Möglichkeit, relativierte Gestaltungsempfehlungen im situativen Kontext abzuleiten. Vgl. Kieser/Kubicek (1978), S. 106; Kieser/Kubicek (1983), S. 52; Staehle (1991), S. 47; Staehle/Conrad/Sydow (1999), S. 48; Exner (2003), S. 21; Kieser (2019), S. 168.

  534. 534.

    In Anlehnung an Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 38.

  535. 535.

    Vgl. Hax (2005), S. 75; Becker/Baltzer (2010b), S. 4; Ulrich (2011), S. 39; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 54; Becker/Ulrich (2019), S. 22.

  536. 536.

    Für den Begriff und die Charakteristika von Unternehmen wird sich in dieser Arbeit an Becker orientiert. Vgl. Becker (2019b), S. 61.

  537. 537.

    Vgl. Ulrich (2011), S. 39.

  538. 538.

    Vgl. Wolf (2008), S. 341 ff.; Ulrich (2011), S. 39; Wolf (2020), S. 345 ff.

  539. 539.

    Vgl. Ulrich (2011), S. 39. Zusätzlich sollte betrachtet werden, dass das Investment in ein Unternehmen eine höhere Rendite erbringt als alternativen Investitionen. Vgl. Hahn/Hungenberg (2001), S. 154 ff.; Nagl (2009), S. 215.

  540. 540.

    Vgl. Hahn/Hungenberg (2001), S. 154 ff.; Nagl (2009), S. 215; Ulrich (2011), S. 39.

  541. 541.

    Vgl. Rappaport (1995); Rappaport (1998); Rappaport (1999); Ulrich (2011), S. 39; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 145; Becker/Ulrich (2019), S. 37; Becker (2019b), S. 132.

  542. 542.

    Vgl. Freeman (1984); Ulrich (2011), S. 39 f. Die Grundüberlegung der Zielbildung unter Einbeziehung der Zielgruppen stammt von Kosiol. Vgl. Kosiol (1976), S. 301 ff.; Ulrich (2011), S. 40.

  543. 543.

    Vgl. Malik (2008), S. 15 f.; Ulrich (2011), S. 40.

  544. 544.

    Ulrich (2011), S. 40.

  545. 545.

    Vgl. Becker (1996b), S. 60 ff.; Ulrich (2011), S. 40; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 60.

  546. 546.

    Vgl. Becker/Staffel/Ulrich (2009), S. 267 ff.; Ulrich (2011), S. 40.

  547. 547.

    Becker (1999), S. 5; Ulrich (2011), S. 40; Becker/Ulrich (2019), S. 24.

  548. 548.

    Vgl. Becker (1999), S. 5; Ulrich (2011), S. 40; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 59; Becker/Ulrich (2019), S. 24.

  549. 549.

    Vgl. Ulrich (2011), S. 40.

  550. 550.

    Becker (2019b), S. 60.

  551. 551.

    Vgl. Krüger (1981), S. 932; Becker (1996b), S. 29 ff.; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 54; Becker (2019a), S. 19; Becker/Schuhknecht (2020), S. 57.

  552. 552.

    Vgl. Becker (1996b), S. 31; Becker (2019a), S. 19.

  553. 553.

    Becker (2019a), S. 19.

  554. 554.

    Vgl. Becker/Benz (1996), S. 19; Becker (1999), S. 7; Becker/Baltzer (2010b), S. 13; Ulrich (2011), S. 40; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 57 ff.; Baltzer/Ulrich (2019), S. 105 f.

  555. 555.

    Vgl. Becker (1999), S. 7; Ulrich (2011), S. 40.

  556. 556.

    Becker/Ulrich (2019), S. 25.

  557. 557.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 59; Becker/Ulrich (2019), S. 25.

  558. 558.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 58; Becker/Ulrich (2019), S. 25.

  559. 559.

    Vgl. Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 59; Becker/Ulrich (2019), S. 26.

  560. 560.

    Vgl. Becker (2003); Ulrich (2011), S. 41; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Ulrich (2019), S. 24.

  561. 561.

    In Anlehnung an Gälweiler (1990), S. 26 ff.; Becker (2003); Gälweiler (2005), S. 27 ff.; Ulrich (2011), S. 41; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Ulrich (2019), S. 24; Becker (2020a), S. 60.

  562. 562.

    Vgl. Becker (2019a), S. 23.

  563. 563.

    Vgl. Becker (2006), S. 3; Zloch (2007), S. 12; Ulrich (2011), S. 41; Becker (2019a), S. 23.

  564. 564.

    Vgl. hier und im Folgenden Becker (2019a), S. 23.

  565. 565.

    Becker (2019a), S. 23.

  566. 566.

    Vgl. hier und im Folgenden Becker (2019a), S. 23.

  567. 567.

    Vgl. Gälweiler (1990), S. 23 ff.; Gälweiler (2005), S. 23 ff.; Becker/Baltzer/Ulrich (2013), S. 556; Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 58 f.; Becker/Ulrich (2019), S. 24.

  568. 568.

    Vgl. hier und im Folgenden Küpper (2007), S. 1 ff. Weitere Ausführungen zum Begriff Wertschöpfungstheorie vgl. Küpper (2007), S. 1 f.

  569. 569.

    Bei der Gestaltung und beim Verfassen des Zwischenfazits wird sich an Ulrich orientiert (vgl. Ulrich (2011), S. 77 f.).

  570. 570.

    Siehe Abschnitt 2.1.1 bzw. vgl. Worley/Lawler (2010), S. 194; Worley/Williams/Lawler (2014a), S. 26 f.; Anderson (2019), S. 254 f.; Becker/Feichtinger/Adamowski (2019), S. 33.

  571. 571.

    Besonders die Wichtigkeit der Wertschöpfung wird nochmals im Abschnitt 2.3.4 hervorgehoben.

  572. 572.

    Siehe Abschnitt 2.1.2 bzw. vgl. Becker/Feichtinger (2022), S. 49.

  573. 573.

    Für nähere Erkenntnisse zur Controlling-Struktur nach Becker vgl. u. a. Becker/Baltzer/Ulrich (2014), S. 50 f.; Becker (2019b), S. 116.

  574. 574.

    Zur näheren Betrachtung der Forschung im Gegenstrom vgl. u. a. Becker (1990), S. 296; Ulrich (2011), S. 12.

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  1. Universität Bamberg, Bamberg, Deutschland

    Christoph Feichtinger

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  1. Christoph Feichtinger
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Feichtinger, C. (2023). Terminologische, konzeptionelle und theoretische Grundlagen. In: Agiles Controlling. Unternehmensführung & Controlling. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-40772-8_2

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