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Soziale Innovation im Kontext pp 79–96Cite as

Soziale Innovationen und Vertrauen am Beispiel von Digitalisierung im Bildungsbereich

Part of the Zukunft und Forschung book series (ZUFORSCH)

Zusammenfassung

Technische und technologische Innovationen erstrecken sich mittlerweile in nahezu jeden zwischenmenschlichen Lebensbereich und beeinflussen das soziale Miteinander teils grundlegend. Auch im Bildungsbereich wird inzwischen – nicht zuletzt durch die aktuellen pandemiebedingten Entwicklungen – eine Vielfalt unterschiedlicher Medien eingebunden, die zum einen ein zeitlich und räumlich entkoppeltes Lernen und Lehren ermöglichen und zum anderen ein stärker individualisiertes und selbstorganisiertes Lernen anregen. Technische Innovationen sind damit stets auch gekoppelt mit sozialen Innovationen.

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Notes

  1. 1.

    Anzumerken ist an dieser Stelle, dass es sich im Folgenden nicht um eine systematische und methodisch abgesicherte Analyse handelt, sondern vielmehr um eine tentative Interpretation.

  2. 2.

    Der hier genutzte Strategiebegriff verweist jedoch nicht auf einen individuell durchgesetzten Willen, sondern ist vielmehr im Sinne Foucaults als eine ‚Strategie ohne Strategen‘ (Foucault, 1978) und somit als Resultat eines mehr oder weniger zufälligen Zusammenspiels von Praktiken zu verstehen (Dreyfuß & Rabinow, 1994).

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Authors and Affiliations

  1. Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft, Freie Universität Berlin, Berlin, Deutschland

    Inka Bormann

  2. Arbeitsbereich Organisationspädagogik, Freie Universität Berlin, Berlin, Deutschland

    Inga Truschkat

Authors
  1. Inka Bormann
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Corresponding author

Correspondence to Inka Bormann .

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Editors and Affiliations

  1. Fachhochschule Salzburg GmbH, Puch bei Hallein, Salzburg, Österreich

    Elmar Schüll

  2. Fachhochschule Salzburg GmbH, Salzburg, Österreich

    Heiko Berner

  3. Fachhochschule Salzburg GmbH, Salzburg, Österreich

    Martin Lu Kolbinger

  4. Fachhochschule Salzburg GmbH, Salzburg, Österreich

    Markus Pausch

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Bormann, I., Truschkat, I. (2022). Soziale Innovationen und Vertrauen am Beispiel von Digitalisierung im Bildungsbereich. In: Schüll, E., Berner, H., Kolbinger, M.L., Pausch, M. (eds) Soziale Innovation im Kontext. Zukunft und Forschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37221-7_4

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