Zusammenfassung
Moderne digitale Technologien wie z. B. 3D-Druck bieten großes Potential für einen innovativen inklusiven Unterricht. Im Fokus steht dabei insbesondere die Vergrößerung der Teilhabe durch den Einsatz sowie auch durch die Nutzung dieser Technologien. In diesem Beitrag wird dieses Potential anhand verschiedener Möglichkeiten des Einsatzes von 3D-Druck im inklusiven Unterricht konkretisiert. Neben bewährten Hilfsmitteln sowie einem Projekt zur Konstruktion eines einfachen Hilfsmittels (eine Trinkhalmhalterung) werden auch zwei Best-Practice-Beispiele aus unserer Schulkooperation vorgestellt.
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Literatur
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Pusch, A., Fühner, L. (2022). Inklusion durch 3D-Druck und moderne Technologien – Teilhabe durch ein Stück Plastik?. In: Watts, E.M., Hoffmann, C. (eds) Digitale NAWIgation von Inklusion. Edition Fachdidaktiken. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37198-2_7
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