Zusammenfassung
Veränderte Strukturen und Prozesse, andere Technologien und Arbeitsweisen stellen neue Anforderungen an die Beschäftigten. Im nachfolgenden Kapitel erläutern wir, welche Kompetenzen unterschiedliche Mitarbeitende künftig benötigen und welche Konsequenzen sich daraus für Einstellungspraxis, das Bildungssystem und die Gestaltung der Wissensvermittlung für die öffentliche Verwaltung ergeben.
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Notes
- 1.
3052 Beamtinnen und Beamte sowie 9000 Tarifbeschäftigten (Stand: 31.12.2020)
- 2.
Voraussetzung: Deutsche Staatsangehörigkeit oder Staatsangehörigkeit eines anderen Mitgliedsstaates der Europäischen Union, der Schweiz, Liechtensteins, Norwegens oder Islands, mindestens qualifizierender Hauptschulabschluss oder ein anderer, mindestens gleichwertiger Abschluss, die erfolgreiche Teilnahme an einem vom Landespersonalausschuss durchzuführenden Auswahlverfahren sowie die erfolgreiche Teilnahme an einem ergänzenden gesonderten Auswahlverfahren der Stadt Nürnberg.
- 3.
Voraussetzung: mindestens Abschluss der 9. Klasse der Haupt- oder Mittelschule oder ein anderer, mindestens gleichwertiger Abschluss und die erfolgreiche Teilnahme an einem eignungsdiagnostischen Test sowie ergänzenden gesonderten Auswahlverfahren der Stadt Nürnberg.
- 4.
Die Bayerische Verwaltungsschule (BVS) als Körperschaft des öffentlichen Rechts ist Bildungsdienstleister für den öffentlichen Dienst in Bayern. Träger sind der Freistaat Bayern, die Gemeinden, Landkreise und Bezirke Bayerns.
- 5.
Voraussetzungen wie bei Verwaltungswirtin bzw. -wirt allerdings mit Hochschulreife, Fachhochschulreife oder ein gleichwertiger Bildungsabschluss.
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Markus, H., Meuche, T. (2022). Die Transformation der Verwaltung bedarf anders qualifizierter Mitarbeitende. In: Auf dem Weg zur digitalen Verwaltung. Edition Innovative Verwaltung . Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37151-7_7
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