Abstract
The starting point of this paper is a major theological statement from the Protestant Church in Germany. At the center of this statement stands the plea for a transition from the traditional idea of “just war” to the idea of “just peace.” This transition refers to two fundamentally different theological teachings and can therefore be understood as a true paradigm shift in theological thinking. From this viewpoint, even the hope of identifying wars that can be called just and, by doing so, hopefully limiting unregulated and unjustified aggression can no longer be the main aim of theological ethics. Instead, efforts to realize just forms of peaceful life and eradicate injustice as a means of overcoming war must become the main tasks. Beyond assessing this statement from an ethical and political point of view, the chapter also includes an educational evaluation, especially from the perspective of religious education and with an eye to interreligious questions. Finally, the possible consequences of the ethical re-orientation will be discussed concerning religious education in theory and practice.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Similar content being viewed by others
Notes
- 1.
One example of the publications from the 1970s, is T. Ebert et alii. Demokratische Sicherheitspolitik. Von der territorialen zur sozialen Verteidigung. (München: Hanser, 1974).
- 2.
- 3.
References
Aktion Sühnezeichen/Friedensdienste (Eds.) (1982). Christen im Streit um den Frieden. Beiträge zu einer neuen Friedensethik. Positionen und Dokumente. Freiburg: Dreisam.
Butterwege, C., Jakubowski, K., Lentz, E. & Ziegert, S. (Eds.). (1983). Friedensbewegung—Was nun? Probleme und Perspektiven nach der Raketenstationierung. Hamburg: VSA.
Ebert, T., Horsky, V., Nemann, R., Roberts, A., Vogt, R. & Wittig, H.G. (1974). Demokratische Sicherheitspolitik. Von der territorialen zur sozialen Verteidigung. München: Hanser, 1974.
EKD/evangelische Kirche in Deutschland (2007). Aus Gottes Frieden leben—für gerechten Frieden sorgen. Eine Denkschrift des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus.
Freire, P. (1970). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum.
Galtung, J. (1969). Violence, Peace, and Peace Research. Journal of Peace Research 6 (3), 167–191.
Haussmann, W., Biener, H., Hock, K. & Mokrosch, R. (Ed.) (2006). Handbuch Friedenserziehung. Interreligiös—interkulturell—interkonfessionell. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus.
Huber, W. (2004). Rückkehr zur Lehre vom gerechten Krieg? - Aktuelle Entwicklungen in der evangelischen Friedensethik. Accessed on 27.01.2121 under https://www.ekd.de/vortraege/040428_huber_friedensethik.html
Jäger, S. & Brock, L. (Eds.) (2020). Frieden durch Recht—Anfragen an das liberale Modell. Wiesbaden: Springer VS.
Jäger, S. & Munzinger, A. (Eds.) (2019). Kulturelle Vielfalt als Dimension des gerechten Friedens. Wiesbaden: Springer VS.
Kim, H.-S., Osmer, R. & Schweitzer, F. (2018). The Future of Protestant Religious Education in an Age of Globalization. Münster & New York: Waxmann.
Körtner, U.H.J. (2003). „Gerechter Friede”—„gerechter Krieg”. Christliche Friedensethik vor neuen Herausforderungen. Zeitschrift für Theologie und Kirche 100, 356–377.
Nipkow, K. E. (2006). Ansätze einer Friedenserziehung in der europäischen Geschichte. In: W. Haussmann, H. Biener, K. Hock & R. Mokrosch (Ed.). Handbuch Friedenserziehung. Interreligiös—interkulturell—interkonfessionell (pp. 9–16). Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus.
Nipkow, K. E. (2007). Der schwere Weg zum Frieden. Geschichte und Theorie der Friedenspädagogik von Erasmus bis zur Gegenwart. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus.
Nuti, L., Bozo, F., Rey, M.-P. & Rother, B. (Eds.) (2015). The Euromissile crisis and the end of the Cold War. Washington, DC: Woodrow Wilson Center Press.
Pirner, M. L., Lähnemann, J., Haussmann, W. & Schwarz, S. (Eds.) (2018). Public Theology, Religious Diversity, and Interreligious Learning. Contributing to the Common Good through Religious Education. New York & London: Routledge.
Pirner, M. L., Lähnemann, J., Haussmann, W. & Schwarz, S. in connection with P. Bubmann, F. Höhner, A. Nehring, H. Simojoki & T. Wabel (Eds.) (2019). Public Theology Perspectives on Religion and Education. New York & London: Routledge.
Schmitt, R. (1990). Die Friedensbewegung in der Bundesrepublik Deutschland. Ursachen und Bedingungen der Mobilisierung einer neuen sozialen Bewegung. Opladen: Westdeutscher Verlag.
Schweitzer, F. (2017). Against Religiously Motivated Violence: Religious Education’s Contribution to Peaceful Relationships between Different Religions—What should it entail and how can it be evaluated? In: E. Aslan & M. Hermansen (Eds.), Religion and Violence. Muslim and Christian Theological and Pedagogical Reflections (pp. 207–226). Wiesbaden: Springer.
Werkner, I.-J. & Dembinski, M. (Eds.) (2019). Gerechter Friede. jenseits des demokratischen Rechtsstaates. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Werkner, I.-J. & Liedhegener, A. (Eds.) (2009). Gerechter Krieg—gerechter Frieden. Religionen und friedensethische Legitimationen in aktuellen militärischen Konflikten. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Wulf, D. (Ed.) (1973). Friedenserziehung in der Diskussion. München: Piper.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2022 The Author(s), under exclusive license to Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, part of Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Schweitzer, F. (2022). From “Just War” to “Just Peace”: Recent Developments in Protestant Ethics in Germany and Their Implications for Peace Education. In: Hermansen, M., Aslan, E., Erşan Akkılıç, E. (eds) Peace Education and Religion: Perspectives, Pedagogy, Policies. Wiener Beiträge zur Islamforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36984-2_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36984-2_2
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-36983-5
Online ISBN: 978-3-658-36984-2
eBook Packages: Religion and PhilosophyPhilosophy and Religion (R0)