Zusammenfassung
Im Rahmen der nachfolgenden didaktischen Konkretisierung wird in diesem Kapitel beispielhaft ein Planspiel skizziert, das beim politischen Bildungsseminar in der pädagogischen Begleitung im Bundesfreiwilligendienst umgesetzt werden kann. Die didaktische Gestaltung orientiert sich dabei an den Ergebnissen der vorliegenden Studie. Hierbei werden sowohl die theoretische Rahmung als auch die empirische Untersuchung mit einbezogen.
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Legrand, P. (2021). Ein Planspiel als Beispiel einer didaktischen Konkretisierung. In: Politische Partizipation im Bürgerbewusstsein von Bundesfreiwilligen. Bürgerbewusstsein. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35161-8_7
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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