Zusammenfassung
Das letzte Kapitel der Arbeit fasst die Erkenntnisse und Ergebnisse des theoretischen und empirischen Teils in Bezug auf das Dynamic Assessment zusammen. Abschließend wird das Dynamic Assessment nochmals charakterisiert und Schritte aufgezeigt, welche gegangen werden sollten, damit es seinen Platz in der der diagnostischen Landschaft der Sprachtherapie finden, festigen und damit gleichzeitig zur Bereicherung dieser Landschaft beitragen kann.
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Notes
- 1.
Als typisches Beispiel können hier die Priming-Studien aus Abschnitt 4.1 gelten, welche hauptsächlich unter der Perspektive der Sprachverarbeitung rezipiert werden und erst in wenigen Studien auch unter dem Blickwinkel sprachlichen Lernens.
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Ehlert, H. (2021). Diagnostik: Den Einzelnen erkennen!. In: Dynamic Assessment. Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-34552-5_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-34552-5_9
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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