Zusammenfassung
In diesem Kapitel wird zunächst die Bandbreite der Definitionen von „Dynamic Assessment“ aufgezeigt und seine methodischen Umsetzungsvarianten beleuchtet. Ein Exkurs zu den beiden am häufigsten rezipierten Grundpfeilern der theoretischen Basierung, den Arbeiten von Lev Vygotskij und Reuven Feuerstein bildet den Mittelteil des Kapitels. Es folgt ein Überblick über historische Anwendungen des Dynamic Assessments in der Praxis der Intelligenzdiagnostik und eine vertiefte Betrachtung aktueller Studien im Bereich der Sprachtherapie. Danach werden alle Ausführungen gebündelt, Desiderate herausgearbeitet und eine eigene Taxonomie diagnostischer Verfahren sowie eine eigene Definition von Dynamic Assessment entworfen. Kapitelabschließend werden daraus die Hypothesen für den empirischen Teil der Arbeit abgeleitet.
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Notes
- 1.
„Zone of Proximal Development“ (Vygotskij, nähere Erläuterungen in Abschnitt 5.2.1).
- 2.
Receiver Operating Characteristics.
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Ehlert, H. (2021). Dynamic Assessment. In: Dynamic Assessment. Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-34552-5_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-34552-5_5
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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