Zusammenfassung
Zu den herausragenden Aufgaben im Feld gehört die Förderung der Erziehungsfähigkeit von Eltern – zwei Programme werden gezeigt. Es folgen zwei Ansätze des Sozialen Lernens in der Grundschule. und am Kapitelende skizzieren wir neun Anti-Mobbing-Konzepte.
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Günther, M. (2020). Unspezifische (Gewalt-)Prävention, Familienarbeit, Soziales Lernen, Mobbing/Bullying. In: Gewalt an Schulen - Prävention. essentials. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32579-4_4
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Publisher Name: Springer, Wiesbaden
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