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Resilienzförderung bei Kindern unter drei Jahren durch pädagogische Fachkräfte in Kinderkrippe und Kindertagespflege

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Menschen stärken

Part of the book series: Studien zur Resilienzforschung ((STRE))

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Zusammenfassung

Im vorliegenden Beitrag werden Möglichkeiten der Gesundheitsförderung bei Kindern unter drei Jahren im Sinne der Förderung von Lebenskompetenzen und Resilienz in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege aufgezeigt. Es wird auf die Gestaltung entwicklungsförderlicher Interaktionen vor dem Hintergrund einer stärken- und ressourcenorientierten Grundhaltung eingegangen. Darauf aufbauend wird auf konkrete Möglichkeiten alltagsintegrierter Resilienzförderung im pädagogischen Alltag – auch anhand der Schlüsselsituationen – fokussiert.

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  1. EH Freiburg, Freiburg, Deutschland

    Silke Kaiser

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  1. Silke Kaiser
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Correspondence to Silke Kaiser .

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  1. Evangelische Hochschule Freiburg i.Br., Freiburg im Breisgau, Germany

    Klaus Fröhlich-Gildhoff

  2. Evangelische Hochschule Freiburg i.Br., Freiburg i. Br., Germany

    Maike Rönnau-Böse

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Kaiser, S. (2021). Resilienzförderung bei Kindern unter drei Jahren durch pädagogische Fachkräfte in Kinderkrippe und Kindertagespflege. In: Fröhlich-Gildhoff, K., Rönnau-Böse, M. (eds) Menschen stärken. Studien zur Resilienzforschung. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32259-5_2

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