Zusammenfassung
In der Folge werden eine Reihe wesentlicher Hintergrundfakten erfasst und in Diskussion gestellt. Dabei ist es notwendig, die Thematik der Dyskalkulie hinreichend abzudecken, um es auch Laien zu ermöglichen, sich mit dem Programm sinnvoll auseinander zu setzen. Zahlreiche Grundlagen werden mit namhaften Autoren in Verbindung gebracht und wissenschaftlich aufgearbeitet.
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Freiberger, D., Aringer, C., Büchinger, J., Furlan, P. (2020). Theorieteil – Was versteht man unter „Dyskalkulie“?. In: Training bei Dyskalkulie und Rechenstörungen . Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-30488-1_1
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Publisher Name: Springer, Wiesbaden
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