Zusammenfassung
Im Zentrum dieser Arbeit steht die Entwicklung und begleitende Erforschung eines Mathematik-Vorkurses für Studienanfängerinnen und -anfänger. Ein Ziel ist es, zu untersuchen, wie sich der Besuch des Vorkurses auf kognitive und affektive Faktoren auswirkt. Neben grundlegenden mathematischen Rechenfertigkeiten sollen hierbei auch die Auswirkungen des Vorkursbesuchs auf das Bestehen der folgenden Mathematikklausuren untersucht werden.
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Kürten, R. (2020). Ziele und Aufbau der Arbeit. In: Mathematische Unterstützungsangebote für Erstsemesterstudierende. Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-30225-2_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30225-2_2
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-30225-2
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