Zusammenfassung
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Koran und seinen Bedeutungsebenen in einer praxisorientierten Form am Beispiel des Dschihad-Begriffs. Von der Omnipräsenz des Dschihad-Begriffes in den gegenwärtigen islambezogenen Diskursen und in der deutschen Sprachlandschaft war mehrfach die Rede und die große Verunsicherung in dieser Hinsicht, gerade auch unter jungen MuslimInnen, aber auch unter Nicht-MuslimInnen, stellt mit eine Begründung der Notwendigkeit einer solchen wissenschaftlichen Auseinandersetzung dar.
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Mohammed, A. (2020). Korandidaktik II: pädagogisch-didaktische Anwendungen für die schulische und außerschulische Praxis. In: Der Koran und seine Bedeutungsebenen für das Hier und Jetzt . Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-30002-9_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30002-9_8
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