Zusammenfassung
Nur wenigen Themen begegnet man in unserer Kultur so ambivalent, wie dem Spiel. Während Kinder stets in ihren spielerischen Aktivitäten bestärkt werden, werden Jugendliche und Erwachsene eher missbilligt, wenn sie allzu oft spielen. Das kindliche Spiel scheint der verwerfliche Gegensatz zur ernsten Arbeit der Erwachsenen zu sein.
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Sterzenbach, B. (2020). Normalitätsvorstellungen in Gesellschaftsspielen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive – eine explorative Studie. In: Mehringer, V., Waburg, W. (eds) Spielzeug, Spiele und Spielen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29933-0_6
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