Zusammenfassung
Ein zentrales Element für die Mathematik stellen Strukturen dar, insbesondere die Entwicklung und Förderung eines ‚Struktursinns‘. In der Fachliteratur zur Didaktik der Algebra wird die Ausbildung eines solchen Struktursinns vielfach betont. Es gibt viele Arbeiten, welche Schwierigkeiten der Algebra betonen, insbesondere beim Erkennen und im Umgang mit Strukturen (siehe beispielsweise HOCH und DREYFUS, 2004, 2010).
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Roskam, M. (2020). Einleitung. In: Sichtweisen von Sechstklässlern auf multiplikative Strukturen im Sinne eines Bausteinkonzepts . Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29682-7_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29682-7_1
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-29681-0
Online ISBN: 978-3-658-29682-7
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