Zusammenfassung
Bei der Doktorandenausbildung in Deutschland ließen sich in den vergangenen Jahrzehnten zwei wesentliche Entwicklungen beobachten. Zum einen ist die Zahl der Promovierten erheblich gestiegen und Promovierte gehen nach ihrem Abschluss überwiegend in Betätigungsfelder außerhalb der Wissenschaft. Gleichzeitig haben zahlreiche Reformbemühungen zu einer Ausweitung strukturierter Formen der Promotion wie Graduiertenkollegs und Graduate Schools geführt.
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de Vogel, S. (2020). Schlussbetrachtung. In: Individuelle und strukturierte Formen der Promotion. Higher Education Research and Science Studies. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29508-0_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29508-0_9
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-29507-3
Online ISBN: 978-3-658-29508-0
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