Zusammenfassung
Ziel der gesamten Untersuchung war es, qualitative und quantitative Verfahren zu kombinieren, um daraus sowohl möglichst praxisnahe als auch evidenzbasierte Empfehlungen zur Optimierung sprachheilpädagogischer Förderung abzuleiten. Die entwickelte und angewandte Herangehensweise, quantitative Verfahren auf qualitative Daten anzuwenden, hat sich als brauchbar erwiesen, um praxisrelevante Wirkfaktoren für die sprachheilpädagogische Präventionsarbeit zu identifizieren und empirisch abzusichern.
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Bell, A.C. (2020). Integration qualitativer und quantitativer Ergebnisse. In: Qualität sprachheilpädagogischer Förderung. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28679-8_18
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