Zusammenfassung
Bei der Einschätzung von Förderkonzepten sind zwei zentrale Fragestellungen Wesentlich.
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Roder, U. (2020). Exemplarische Umsetzung – Lernumgebung BASICS-Mathematik. In: Ein Förderkonzept zu mathematischem Grundwissen und Grundkönnen am Übergang in die Sekundarstufe II. Perspektiven der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28118-2_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28118-2_5
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-28117-5
Online ISBN: 978-3-658-28118-2
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