Zusammenfassung
„Nie wieder!“ lautet seit den ersten Gedenkstätten an Orten ehemaliger Konzen-trationslager das Programm der Arbeit an historischen Orten zum Nationalsozia-lismus in Deutschland (vgl. Kößler 2015; Skriebeleit 2001). Seit den ersten Ge-denkstätten in der Nachkriegszeit hat sich die Vielfalt der Lernorte, an denen sich Besuchende mit dem Thema Nationalsozialismus auseinandersetzen können, stark vergrößert. Zu den KZ-Gedenkstätten sind weitere Dokumentationszentren, Denk-mäler und Museen hinzugekommen, die sich schwerpunktmäßig mit unterschied-lichen Aspekten und Personengruppen aus der Zeit des Nationalsozialismus be-fassen und dabei unterschiedlich viel Gewicht auf die Auseinandersetzung mit den Opfern oder Tätern der NS-Verbrechen legen.
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Rechberg, KH. (2020). Einleitung. In: Täterschaft in der Gedenkstättenpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27664-5_1
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