Zusammenfassung
Die vorliegende Arbeit hatte den Bildungsaufstieg von türkischstämmigen Studierenden der zweiten Generation aus bildungsfernem Elternhaus in Österreich zum Untersuchungsgegenstand. Dabei sollte den forschungsleitenden Fragestellungen entsprechend ergründet werden, welche Einflussfaktoren, Ressourcen, Probleme und Herausforderungen im Bildungsaufstieg der Zielgruppe relevant sind, wie die befragten Personen ihren Bildungsaufstieg aus dem Zusammenspiel dieser Bedingungen begründen und wie sich diese unterschiedlichen Bedingungen für den Bildungsaufstieg und die damit verbundenen Handlungsstrategien der Personen systematisieren lassen. Dazu wurden leitfadengestützte Interviews mit türkischstämmigen Studierenden aus bildungsfernem Elternhaus in Österreich durchgeführt, von denen zwölf mithilfe einer thematischen Kodierung und Kategorienentwicklung sowie einer Typenbildung ausgewertet wurden.
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Yaĝdı, Ş. (2019). Fazit und Ausblick. In: Bildungsaufstieg mit Migrationshintergrund . Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27656-0_9
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