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Schluss

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Part of the Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens book series (TELLL)

Zusammenfassung

Die Anerkennung und Anrechnung von außerhochschulischen Vorleistungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung wird bildungspolitisch als eine von mehreren Möglichkeiten verstanden, die Durchlässigkeit zwischen der beruflichen und akademischen Bildung zu verbessern und damit die Hochschulen im Kontext europäischer Ideen lebenslangen Lernens für neue Zielgruppen zu öffnen.

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© 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature

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Damm, C. (2020). Schluss. In: Grenzarbeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27600-3_6

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-27599-0

  • Online ISBN: 978-3-658-27600-3

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