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Quantitative Teilstudie

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Part of the Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik book series (SHLLMMS)

Zusammenfassung

Wie in Kapitel 3 erwähnt soll zum einen untersucht werden, über welche Kenntnisse und Vorstellungen im Zusammenhang mit dem Begriff der Folgenkonvergenz Mathematikstudierende nach der Behandlung des Themas in der Analysis-1-Vorlesung verfügen. Zum anderen soll herausgefunden werden, ob sich unter Berücksichtigung des Vorwissens ein Unterschied in diesen Kenntnissen und Vorstellungen zwischen den Workshopteilnehmenden und den übrigen Studierenden nachweisen lässt.

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© 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature

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Ostsieker, L. (2020). Quantitative Teilstudie. In: Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs. Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27194-7_5

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27194-7_5

  • Published:

  • Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-27193-0

  • Online ISBN: 978-3-658-27194-7

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)