In Abschnitt 3.1 sollen die im Abschnitt 1.3 formulierten Ziele zu Forschungsfragen präzisiert werden. Anschließend wird in Abschnitt 3.2 zunächst der Forschungsansatz des Design-Based Research vorgestellt, da dieser die Struktur der Studien begründet. In Abschnitt 3.3 wird die Theorie der Realistic Mathematics Education und die dazugehörige Heuristik der Guided Reinvention vorgestellt, in der das Workshop-Konzept, das entwickelt werden soll, teilweise angesiedelt ist. Auf die Anlage der Studie wird im Anschluss daran im Abschnitt 3.4 eingegangen.