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Empirische Sozialforschung pp 199–358Cite as

Erhebungsmethoden

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Zusammenfassung

In diesem Kapitel werden die drei in der Empirischen Sozialforschung zur Datenerhebung genutzten Methoden behandelt. Neben der Befragung sind dies die Beobachtung und die Inhaltsanalyse. Die Darstellung bemüht sich darum, neben den theoretischen Grundlagen dieser Methoden und der Variantenvielfalt, auch deren Anwendung beispielhaft aufzuzeigen.

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Abb. 6.1
Abb. 6.2
Abb. 6.3

(Quelle: Strack und Martin 1988, S. 125, zur Darstellung vergleiche Böhme 2003)

Abb. 6.4
Abb. 6.5
Abb. 6.6
Abb. 6.7
Abb. 6.8
Abb. 6.9
Abb. 6.10
Abb. 6.11

(Vergleiche Groves et al. 2004, S. 140)

Abb. 6.12
Abb. 6.13

(Nach Merten 1995, S. 56)

Abb. 6.14

(Nach Früh 2001, S. 41)

Abb. 6.15

Notes

  1. 1.

    Vergleiche die Jahresberichte des ADM unter https://www.adm-ev.de/jahresberichte/ zuletzt aufgerufen am 15.02.2019. Es gilt zu beachten, dass sich die Zusammensetzung der ADM -Institute in diesem Zeitraum geändert hat. So können dadurch Verzerrungen auftreten, dass Institute neue Mitglieder beim ADM geworden sind, die sich jeweils auf bestimmte Erhebungsmethoden spezialisiert haben.

  2. 2.

    Eine besondere Form persönlich-mündlicher Befragungen , die nicht in der Wohnung der Zielperson stattfinden, sind jene, welche an den Ausgängen der Wahllokale durchgeführt werden. Diese werden Exit Polls genannt. Sie gelten als relativ zuverlässige Methode, um Wahlergebnisse zu schätzen. In der Marktforschung werden außerdem häufig Interviews in Geschäften oder Supermärkten (Point-of-Sale Befragungen) geführt. Auch auf Ausstellungen und Messen könen solche Befragungen durchgeführt werden.

  3. 3.

    Der Begriff Interview wird synonym für mündliche Befragung benutzt.

  4. 4.

    Die Abkürzung CATI steht für Computer Assisted Telefon Interviewing. Dies sind über das Telefon geführte Befragungen , wobei die Kommunikation mithilfe eines Computers gesteuert wird.

  5. 5.

    In der Darstellung dieses Modells stimmen verschiedene Autoren (vergleiche Strack 1994, S. 53; Sudman et al. 1996, S. 56, sowie Tourangeau et al. 2000, S. 8) inhaltlich überein, verwenden aber teilweise unterschiedliche Bezeichnungen. Eine vergleichende Darstellung von sechs weiteren kognitionspsychologischen Prozessmodellen befindet sich bei Jobe und Herrmann (1996).

  6. 6.

    An dieser Stelle bleiben Auswahlfehler, die im Rahmen der Stichprobenziehung auftreten können, außer Acht, vergleiche dazu aber das Kap. 5.

  7. 7.

    Quelle: https://www.gesis.org/allbus/inhalte-suche/studienprofile-1980-bis-2016/2000-papi/ zuletzt aufgerufen am 18.02.2019.

  8. 8.

    Aktuelle Befunde aus methodischen Forschungen zum Umgang mit sensiblen Fragen finden sich in einem Themenheft der mda, methods, data, analyses Journal for Quantitative Methods and survey Methodology, Volume 13, 2019 | 1, herausgegeben von Ben Jann, Ivar Krumpal & Felix Wolter Social Desirability Bias in Surveys – Collecting and Analyzing Sensitive Data.

  9. 9.

    Immerhin wählten 60 % der Befragten die falsche Vorgabe und gaben an, man sei hier nach dem Gesetz dazu verpflichtet, einer solchen Auseinandersetzung aus dem Wege zu gehen.

  10. 10.

    Zwischen dem Auftraggeber und dem Erhebungsinstitut kann eine bestimmte Quote vereinbart werden. Zumeist liegt diese zwischen zehn und 20 %.

  11. 11.

    Die Erhebung fand im Jahr 2004/05.

  12. 12.

    Vergleiche https://zis.gesis.org/ zuletzt aufgerufen am 25.02.2019.

  13. 13.

    Vergleiche http://www.leibniz-transfer.de/einrichtungen/wirtschafts-und-sozialwissenschaften-raumwissenschaften/gesis-ao-leibniz-institut-fuer-sozialwissenschaften/sowiport/ zuletzt aufgerufen am 25.02.2019.

  14. 14.

    Vergleiche https://www.adm-ev.de/wp-content/uploads/2018/08/ADM_Jahresbericht_2017_Web-6.pdf; S. 15, zuletzt aufgerufen am 24.02.2019.

  15. 15.

    Vergleiche: https://www.forsa.de/methoden/ zuletzt aufgerufen am 25.02.2019.

  16. 16.

    Vergleiche: http://www.sawtoothsoftware.com/support/downloads/download-ci3 (zuletzt aufgerufen am 25.02.2019).

  17. 17.

    Vergleiche: https://www.voxco.com/survey-solutions/voxco-cati/ (zuletzt aufgerufen am 25.02.2019).

  18. 18.

    Vergleiche: https://www.adm-ev.de/wp-content/uploads/2018/07/RL-Telefonbefragung.pdf (zuletzt aufgerufen am 25.02.2019).

  19. 19.

    Vergleiche http://www.destatis.de/basis/d/evs/budtab2.php (zuletzt aufgerufen am 15.02.2005 beziehungsweise am 29.06.06). Die Daten wurden aktualisiert am 15.10.2004 beziehungsweise am 02.03.2006. Die Angaben zu 2001 entstammen den Wirtschaftsrechnungen von 2001–2003, die restlichen aus den Wirtschaftsrechnungen von 2003–2005. Die Daten für das Jahr 2008 entstammen der in der folgenden Fußnote angegebenen Quelle.

  20. 20.

    Zuhause in Deutschland – Ausstattung und Wohnsituation privater Haushalte, http://www.destatis.de/basis/d/evs/budtab6.php zuletzt aufgerufen am 23.03.2009, inzwischen leider nicht mehr verfügbar.

  21. 21.

    Vergleiche: http://www.kanzlei-prof-schweizer.de/bibliothek/neu/index.html?datum=2005-11 und http://www.kanzlei-prof-schweizer.de/bibliothek/urteile/index.html?id=12951 jeweils zuletzt aufgerufen am 25.02.2019.

  22. 22.

    Bekanntheit hat auch das Beispiel von der Dame in Rot erlangt: In einem teuren Lokal beobachtet jemand in der Küche eine Frau, die ein rotes Kleid trägt. Der Verstand des Beobachters signalisiert ihm Skepsis und Neugier. Damit beginnen weitere Nachforschungen und Überlegungen. Die Dame in Rot wird gezielt beobachtet, zum Beispiel bei der Küchenarbeit, bei verschiedenen Kommunikationen. Die Ergebnisse der Nachforschungen werden dann klassifiziert, wobei dafür beispielsweise Theorien über die Dienstleistungsgesellschaft genutzt werden können (vergleiche Strauss und Corbin 1996).

  23. 23.

    Text vom 20.05.1989 aus dem Internet: http://www.uni-koeln.de/phil-fak/voelkerkunde/doc/simple.html, leider jedoch inzwischen nicht mehr abrufbar.

  24. 24.

    Ergebnisse finden sich bei Schubert et al. (2001).

  25. 25.

    Vergleiche auch: http://www.clickz.com/stats/sectors/geographics/article.php/3468391 zuletzt aufgerufen am 28.02.2019.

  26. 26.

    Vergleiche http://www.gesis.org/unser-angebot/daten-erheben/gesis-panel/ zuletzt aufgerufen am 01.03.2019.

  27. 27.

    Die Gebührenordnung des GESIS Leibniz-Instituts für Sozialwissenschaften für die Bestellung von Datensätzen und Codebüchern ist online verfügbar unter: https://www.gesis.org/fileadmin/upload/dienstleistung/daten/umfragedaten/_bgordnung_bestellen/Gebuehrenordnung.pdf zuletzt aufgerufen am 01.03.2019.

  28. 28.

    Vergleiche: https://dbk.gesis.org/dbksearch/?db=d zuletzt aufgerufen am 01.03.2019.

  29. 29.

    Vergleiche: https://www.gesis.org/allbus/download/ zuletzt aufgerufen am 01.03.2019.

  30. 30.

    Vergleiche: https://www.gesis.org/allbus/inhalte-suche/frageprogramm/ zuletzt aufgerufen am 01.03.2019.

  31. 31.

    Quelle: www.europeansocialsurvey.org, zuletzt aufgerufen am 01.03.2019.

  32. 32.

    Vergleiche: https://ergebnisse.zensus2011.de/ zuletzt aufgerufen am 01.03.2019.

  33. 33.

    Zum SOEP Vergleiche: http://www.diw.de/deutsch/soep/uebersicht_ueber_das_soep/27180.html#79566 zuletzt aufgerufen am 01.03.2019.

  34. 34.

    Vergleiche https://www.diw.de/de/diw_02.c.222316.de/soepnewsletter.html zuletzt aufgerufen am 01.03.2019.

  35. 35.

    Solche Beobachtungen stellte Wilhelm Röntgen an, als er die später nach ihm benannten Strahlen ‚zufällig‘ entdeckte.

  36. 36.

    Die verdeckt teilnehmende Beobachtung einer radikalen Partei durch sogenannte V-Männer des Verfassungsschutzes warf in der Bundesrepublik die Frage auf, inwieweit solche Ergebnisse juristisch genutzt werden können, um ein Verbot dieser Partei zu bewirken. Um Zugang zum Untersuchungsfeld zu erhalten, mussten sich die V-Leute aktiv an der Tätigkeit der Partei beteiligen. Letztlich stellte sich heraus, dass nicht zuletzt aufgrund des Einflusses, den die V-Leute auf die Partei genommen hatten, ein solches Verbot nicht ausgesprochen werden konnte.

  37. 37.

    Die entsprechende Datei kann beim Autor über das Internet bestellt und herunter geladen werden: michael.haeder@tu-dresden.de.

  38. 38.

    Fehlende Werte wurden durch Mittelwerte ersetzt.

  39. 39.

    Weitere Programme – für die qualitative Inhaltsanalyse – sind zum Beispiel AQUAD 7 (vergleiche http://www.aquad.de/ zuletzt aufgerufen am 05.03.2019) oder ATLAS (vergleiche Muhr 1997).

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Authors and Affiliations

  1. Philosophische Fakultät – Institut für Soziologie, Technische Universität Dresden, Dresden, Deutschland

    Michael Häder

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  1. Michael Häder
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Häder, M. (2019). Erhebungsmethoden. In: Empirische Sozialforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26986-9_6

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