Zusammenfassung
Um die Orientierungsrahmen fachfremd unterrichtender Mathematikgrundschullehrkräfte rekonstruieren und diese Rekonstruktionen in den schultheoretischen Diskurs einordnen zu können, soll an dieser Stelle der Zusammenhang der zentralen Begriffe dieser Arbeit zusammengefasst werden: Professionalität, Fachlichkeit und Fachfremdheit. Diese Darstellung baut auf den vorausgegangenen Arbeitsdefinitionen auf.
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Lagies, J. (2020). Conclusio der theoretischen Rahmung und Forschungsfrage. In: Fachfremdheit zwischen Profession und Organisation . Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26632-5_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26632-5_5
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-26632-5
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