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Schemageleitete Pädagogik im Kinder- und Jugendbereich pp 81–84Cite as

Zusatznutzen: Wie Schemageleitete Pädagogik Gesundheit fördert

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Zusammenfassung

Gesundheit wird nicht mehr einfach als Abwesenheit von Krankheit angesehen, sondern vielmehr verknüpft mit dem Konzept der Lebensqualität. Der so entstandene Begriff der Gesundheitsbezogenen Lebensqualität misst in einem vielschichtigen psychologischen Konzept „das psychische Befinden, die körperliche Verfassung, die sozialen Beziehungen und die funktionale Alltagskompetenz“ eines Individuums (Morfeld et al. 2012).

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Authors and Affiliations

  1. nach Pommer & Zöhling, Institut für Schemageleitete Pädagogik, St. Pölten, Österreich

    Claudia Pommer & Doris Zöhling

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  1. Claudia Pommer
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  2. Doris Zöhling
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Pommer, C., Zöhling, D. (2020). Zusatznutzen: Wie Schemageleitete Pädagogik Gesundheit fördert. In: Schemageleitete Pädagogik im Kinder- und Jugendbereich. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26547-2_6

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  • Publisher Name: Springer, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-26546-5

  • Online ISBN: 978-3-658-26547-2

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