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Exkurs: Förderung sozialer Kompetenzen und Prävention von Mobbing in der Schule – Das Präventionsprogramm Fairplayer. Manual – Klasse 7–9

Exkurs zu Kapitel 11

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Mobbing an Schulen

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Zusammenfassung

Mobbing in der Schule ist ein Gruppenphänomen – nicht nur Schüler, die gemobbt werden und Schüler, die andere mobben, sondern fast alle Schülerinnen und Schüler sind beispielsweise durch ihr Verhalten oder Nicht-Einschreiten beteiligt. Wie kann man grundlegend SchülerInnen und Schüler darin fördern, zivilcouragiert einzugreifen und damit Mobbing zu verhindern? Im Beitrag wird das Programm Fairplayer. Manual – Klasse 7 bis 9 zur Prävention von Mobbing und Förderung von sozialen Kompetenzen in der Schule, die wissenschaftlichen Grundlagen, ausgewählte Beispiele an Interventionsschritten und Materialien sowie der Implementierungsansatz und die Wirksamkeit des Programms vorgestellt.

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Notes

  1. 1.

    s. dazu www.fairplayer.de.

  2. 2.

    s. dazu www.fairplayer-fortbildung.de.

  3. 3.

    s. www.grueneliste-praevention.de.

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Authors and Affiliations

  1. Fachbereich Erziehungswissenschaft & Psychologie, Freie Universität Berlin, Berlin, Deutschland

    Herbert Scheithauer & Viola Braun

  2. Schulbezogene Jugendsozialarbeit & Ganztagsbetreuung, Pfefferwerk Stadtkultur gGmbH, Berlin, Deutschland

    Anton Walcher

Authors
  1. Herbert Scheithauer
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  2. Viola Braun
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  3. Anton Walcher
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Corresponding author

Correspondence to Herbert Scheithauer .

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Editors and Affiliations

  1. Institute for Health and Behaviour, Universität Luxemburg, Esch-sur-Alzette, Luxembourg

    Matthias Böhmer

  2. Institute for Health and Behaviour, Universität Luxemburg, Esch-sur-Alzette, Luxembourg

    Georges Steffgen

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Scheithauer, H., Braun, V., Walcher, A. (2020). Exkurs: Förderung sozialer Kompetenzen und Prävention von Mobbing in der Schule – Das Präventionsprogramm Fairplayer. Manual – Klasse 7–9. In: Böhmer, M., Steffgen, G. (eds) Mobbing an Schulen. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26456-7_12

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26456-7_12

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  • Publisher Name: Springer, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-26455-0

  • Online ISBN: 978-3-658-26456-7

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