Zusammenfassung
Da diese Arbeit durch den Vergleich von zwei Untersuchungsgruppen Aussagen über bereits bestehende Strukturen überprüfen und daraus Curriculumsempfehlungen ableiten will, wurden quantitative Forschungsmethoden gewählt. Diese haben zwar den Nachteil, dass individuelle Besonderheiten vernachlässigt werden, die sicherlich auch weitere spannende Aspekte enthalten, sind aber bei Gruppenvergleichen aus der Außenperspektive und der Erhebung von vielfältigen Aspekten aus unterschiedlichen Perspektiven, wie es bei dieser Arbeit der Fall ist, die Methode der ersten Wahl. Entsprechend der Empfehlungen eines multimodalen Methodeneinsatzes kamen bei der vorliegenden Kompetenzerfassung die unterschiedlichen Beurteilungsarten Selbst- und Fremdbeurteilungen anhand von Befragungen, sowie ein Wissenstest und die Beobachtung innerhalb eines simulierten Arbeitstages zum Einsatz.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Vogel, D. (2019). Design und Methodik. In: Kognitive und soziale Kompetenz im Arztberuf. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26380-5_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26380-5_7
Published:
Publisher Name: Springer, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-26379-9
Online ISBN: 978-3-658-26380-5
eBook Packages: Psychology (German Language)