Zusammenfassung
Um die im Forschungsmodell angenommenen Zusammenhänge empirisch überprüfen zu können, wurde ein Messinstrument entwickelt. Ein besonderes Augenmerk liegt hierbei auf der Entwicklung von Skalen zur Messung der latenten Konstrukte. Um diese zu erfassen, kommen psychometrische Skalen bestehend aus mehreren Items zum Einsatz (Döring & Bortz, 2016b, S. 267; Weiber & Mühlhaus, 2010, S. 87–88).
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Hillebrecht, L. (2019). Skalenentwicklung. In: Studienerfolg von berufsbegleitend Studierenden. Economics Education und Human Resource Management. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26164-1_9
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Publisher Name: Springer, Wiesbaden
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