Zusammenfassung
Im folgenden Kapitel wird das Untersuchungsdesign sowie Erhebungs- und Analyseverfahren vorgestellt. Beginnend mit den Rahmenbedingungen von Förderung und Selektion im Schweizer und Züricher Bildungssystem wird anschliessend das Auswahlverfahren der Fallschulen sowie Gruppen dargelegt. In ausführlichen Fallportraits werden die sieben Fallschulen kontextualisiert. Das Kapitel schliesst mit den Methoden der Datenerhebung und – analyse.
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Kamm, C. (2019). Anlage der Untersuchung. In: Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit. Rekonstruktive Bildungsforschung, vol 23. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25782-8_6
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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