Zusammenfassung
Schleswig-Holstein war das erste Bundesland, das infolge der PISA-Debatte einen grundlegend neuen Reformpfad beschritten hat und damit zum Vorreiter einer größeren Folge von Sekundarschulreformen wurde (vgl. Kapitel 4.2 und 4.5). Dass die Einführung der Regional- und Gemeinschaftsschulen Ergebnis eines Einigungsprozesses in einer Großen Koalition war, macht es im Hinblick auf die Parteiendifferenz zusätzlich interessant, die Strukturreformen in Schleswig-Holstein einer eingehenden Fallanalyse zu unterziehen (vgl. auch Kapitel 2.7.2). Als theoretische Grundlage für die Fallstudie dient der in Kapitel 2 entwickelte Untersuchungsrahmen für langfristigen Policy-Wandel (vgl. Kapitel 2.6).
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Ridderbusch, J. (2019). Fallstudie I: Regional- und Gemeinschaftsschule in Schleswig-Holstein. In: Deutschland auf dem Weg zum zweigliedrigen Schulsystem. Educational Governance, vol 47. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25710-1_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25710-1_5
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-25709-5
Online ISBN: 978-3-658-25710-1
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)