Forschungsstandanalyse: Erziehung als Gegenstand von Theorie und Empirie

Zusammenfassung

Organisationserziehung wurde theoretisch und empirisch kaum untersucht. Der Forschungs-stand zu Erziehung von Erwachsenen durch Wohnorganisationen ist überschaubar und stellt mich hinsichtlich der Darstellung von einschlägigen Theorie- und Empiriearbeiten zu diesem Thema vor die Herausforderung, weit auszuholen. In dem vorliegenden Kapitel thematisiere ich daher kurz unterschiedliche Aspekte aus theoretischen Untersuchungen zu Erziehung (2.1), diskutiere empirische Erziehungsstudien (2.2) und stelle abschließend den Forschungsbedarf beziehungsweise die Kluft zwischen theoretischer und empirischer Erziehungsforschung dar (2.3).