Prüfungsrelevante Kommunikation: Empirische Bestandsaufnahmen

Zusammenfassung

Insgesamt betrachtet sind die mit der Prüfungsverwaltung einhergehenden Kommunikationsanforderungen nicht nur komplex, sondern auch im Umfang erheblich. Deshalb soll im Folgenden der Versuch unternommen werden, diese einer empirischen Bestandsaufnahme zu unterziehen. Ziel ist es, prüfungsrelevante Kommunikationen auf Akteure im System der Prüfungsorganisation zu beziehen, indem Kommunikationsgegenstände thematisch zunächst identifiziert und zu wiederkehrenden Kernthemen zusammengefasst werden.