Zusammenfassung
Mit der Modularisierung von Studiengängen im Zuge des Bologna-Prozesses werden Prüfungen aufgewertet und reorganisiert. Ihr Charakter verändert sich grundlegend. Prüfungen sind nun integrale Bestandteile von Modulen und finden studienbegleitend statt.
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Döbler, J. (2019). Prüfungen – eine Funktionsbestimmung. In: Prüfungsregime und Prüfungskulturen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25290-8_4
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