Zusammenfassung
In den Antworten der Probanden (Anhang 10.1., S.95) lässt sich insgesamt ein durchschnittlich bis stark ausgeprägtes Modellverstehen in der Stichprobe nachweisen (Tab.6). Dabei zeigen sich jedoch deutliche Unterschiede zwischen den Probanden sowie zwischen den Teilkompetenzen. Alle sechs Probanden argumentieren hinsichtlich der Eigenschaften von Modellen auf Niveaustufe II. Unter den Probanden herrscht Konsens, dass Modelle ihrem Original „in den meisten Eigenschaften nicht entsprechen müssen“ (Eigenschaften-P1), da sie „vereinfacht die wichtigsten […] Aspekte veranschaulichen und erklären“ (Eigenschaften-P2) sollen.
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Großmann, L. (2019). Ergebnisse. In: Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox . BestMasters. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25282-3_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25282-3_5
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-25282-3
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