Zusammenfassung
In Kapitel 4.2 wurde der dort beschriebene Design-Research-Ansatz als Forschungsrahmen für die vorliegende Arbeit begründet. Daran anknüpfend soll dieses Kapitel eine Konkretisierung des Design-Research-Prozesses vornehmen. Dazu wird die SLU Pascal’sches Dreieck (SLU PD) exemplarisch betrachtet, welche von der Autorin im Rahmen des Forschungsprojekts selbst entwickelt wurde.
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Weskamp, S. (2019). Entwicklung, Erprobung und Durchführung ausgewählter SLU. In: Heterogene Lerngruppen im Mathematikunterricht der Grundschule. Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25233-5_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25233-5_5
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-25232-8
Online ISBN: 978-3-658-25233-5
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