Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden die in Kapitel 10 und 11 dargestellten Ergebnisse der Untersuchung in Form theoretisch und empirisch begründeter didaktischer Im-pulse für ein politisches Lernen an den Phänomenen „Krieg“ und „Frieden“ zusammengeführt.
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Kallweit, N. (2019). Zusammenführung der Ergebnisse: didaktische Impulse für ein politisches Lernen an den Phänomenen „Krieg“ und „Frieden“. In: Kindliches Erleben von Krieg und Frieden. Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, Kontexte. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24915-1_13
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-24914-4
Online ISBN: 978-3-658-24915-1
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