Zusammenfassung
Um die Forschungshypothesen empirisch zu untersuchen, wurden mit 83 Kindern im Vorschulalter teilstandardisierte Interviews zu ihren Perspektiven auf ihre Geschwister und Freund*innen sowie verschiedenen moralrelevanten Konfliktsituationen geführt. Zusätzlich wurden über einen Begleitfragebogen soziodemographische Daten insbesondere zur Geschwisterkonstellation erhoben. Im Folgenden werden die Operationalisierung der Forschungshypothesen und die Erhebungsmethoden dargestellt sowie die Stichprobe beschrieben.
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Brück, N. (2019). Methodisches Vorgehen I: Erhebungsmethoden. In: Geschwisterbeziehungen und Freundschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24888-8_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24888-8_9
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-24888-8
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