Zusammenfassung
Das nun folgende Kapitel soll die bisherigen Analysen verdichten. Dafür werden zunächst die erarbeiteten Ergebnisse zu un/doing authority zusammengeführt und vor dem Hintergrund sozialstruktureller Ungleichheit erörtert (Kap. 4.1). Zuletzt wird ein Vorschlag für zukünftiges Lehrer_innenhandeln sowie für weitere Forschung unterbreitet. Anschließend werden bildungspolitische Implikationen skizziert (Kap. 4.2).
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Weitkämper, F. (2019). Zur Wut der klassifizierenden Ordnung und Vorschläge der Veränderung – Fazit und Ausblick. In: Lehrkräfte und soziale Ungleichheit . Bildung und Gesellschaft. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24483-5_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24483-5_5
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-24482-8
Online ISBN: 978-3-658-24483-5
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