Zusammenfassung
Die detaillierten Aufgaben- und Übungsbeispiele der vierten Lernepisode im „achten Kapitel“ sollen die Fähigkeit zur gerätespezifischen Emotionsreflexion über den Ansatzpunkt von Feedbackvorgängen schulen und steigern. Denn die Verständigung über eigene und fremde Gefühlslagen, ausgelöst durch die Begegnung mit Anreizstrukturen diverser Spiel- und Sportgeräte, setzt dialogisch strukturierte Austausch- und Spiegelungsprozesse voraus.
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Ullmann, R. (2019). Vierte Lernepisode: Experimentieren II – gerätespezifische Gefühlsbewegungen feedbackförderlich ausdrücken und spiegeln. In: Lust auf Bälle, Barren, Bodenmatten. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23739-4_8
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