Zusammenfassung
In der Medienpädagogik wurde dem höheren Lebensalter bislang nur zögerlich Beachtung geschenkt. Auf der Grundlage des aktuellen Kenntnisstandes gibt der Beitrag zu einen einen kursorischen Überblick über die Spezifika des Medienhandelns in einer höchst facettenreichen Lebensphase und zum anderen Antworten auf die Frage, welchen Beitrag Medien und mithin medienpädagogisches Handeln für ein sinnhaftes, körperlich und geistig erfülltes Leben im Alter leisten können.
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Hartung-Griemberg, A. (2022). Medien und Lebensalter: Höheres Lebensalter. In: Sander, U., von Gross, F., Hugger, KU. (eds) Handbuch Medienpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9_93
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