Zusammenfassung
Auf dem Gebiet der Lehrerforschung treffen unterschiedliche Forschungsrichtungen, Disziplinen und Untersuchungsfragen aufeinander. Lehrpersonen und ihre Einstellungen, ihr Wissen, Können und Handeln sowie die Anforderungen des Berufsfeldes werden aus Sicht der Professionsforschung, der Unterrichtsforschung, der Expertiseforschung, der Persönlichkeitsforschung und der Biogra-phieforschung in den Blick genommen.
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Kamzela, K. (2019). Theoretische Einordnung: Forschung zum Lehrerberuf. In: Lesen und Leseunterricht in der Sekundarstufe I. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23543-7_2
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-23542-0
Online ISBN: 978-3-658-23543-7
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