Zusammenfassung
Soziologische Analysen von Geschlecht als soziale Kategorie oder als gesellschaftliches Verhältnis sowie auch feministische Soziologien sind kaum als einheitliche Denkschule im Sinne von Rudolf Stichweh oder Edward A. Tiryakian zu verstehen. Zwar kann die soziologische Auseinandersetzung mit Geschlecht durchaus als »Wissenszusammenhang« betrachtet werden oder als »geistige Gruppierung von Personen, die räumlich und/oder zeitlich voneinander getrennt sein können, die jedoch einen bestimmten erkennbaren Ansatz, ein Modell, ein Hypthesengerüst und/ oder eine Methode miteinander teilen«.
Dieser Artikel ist eine für das Thema Denkschulen neu bearbeitete Fassung meines Beitrags »Frauen-/Geschlechterforschung: Paradigmen, Kontroversen und Genealogien – von den Anfängen bis zur Jahrtausendwende«, in: Stephan Moebius/Andrea Ploder (Hg.), Handbuch Geschichte derdeutschsprachigen Soziologie, Bd. 1, Wiesbaden 2018, S. 421–451.
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Paulitz, T. (2019). Feministische Soziologie, Gender Studies, Frauen-/Geschlechterforschung als Denkkollektiv: Soziologische Denkstile zu Geschlecht als sozialem Verhältnis und als soziale Kategorie. In: Fischer, J., Moebius, S. (eds) Soziologische Denkschulen in der Bundesrepublik Deutschland. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22223-9_9
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