Einleitung

Chapter
Part of the Studien zur Schul- und Bildungsforschung book series (SZSBF, volume 73)

Zusammenfassung

Der verstehenden Soziologie in ihrer empirischen Anwendung bietet sich die Chance, den Kindergarten als außergewöhnliche gesellschaftliche Konstellation menschlichen Handelns und Deutens zu betrachten, als sozialen Ort, an dem adulte und infantile Wirklichkeiten unter den strukturellen Bedingungen der Kleinkinderziehung in Organisationen aufeinandertreffen.

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Authors and Affiliations

  1. 1.Institut für SoziologieMartin-Luther-Universität Halle-WittenbergHalle (Saale)Deutschland

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