Zusammenfassung
Vor dem Hintergrund zunehmender Globalisierungsprozesse zielt die vorliegende Arbeit zum einen auf die Sensibilisierung für das Thema das ‚Fremde‘ in der Sprachpädagogik und Sprachtherapie im Kontext sprachlich-kultureller Diversität. Zum anderen steht die Professionalisierung von Sprachpädagogen und Sprachtherapeuten in Hinblick auf die Auseinandersetzung mit dem ‚Fremden‘ im Fokus. Die Arbeit wird dabei von zwei übergeordneten Querschnittsfragen geleitet.
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Schütte, U. (2018). Übergreifende Diskussion der Beiträge – Implikationen zur sprachpädagogischen und sprachtherapeutischen Professionalisierung im globalen Zeitalter. In: Das ‚Fremde‘ im Kontext sprachlich-kultureller Diversität. Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20943-8_7
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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