Zusammenfassung
Das Projekt CASI (Computer-Algebrasystem-Einsatz in der Sekundarstufe I) bildet den organisatorischen Rahmen für die vorliegende Studie. Die Leitung dieses Projekts lag bei Prof. Dr. Gilbert Greefrath zunächst an der Universität zu Köln und gegen Ende des Projekts an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Die Intention des Projekts CASI ist die Erforschung des Einsatzes von Computeralgebra Taschenrechnern an Real- und Gesamtschulen des Landes NRW über den Zeitraum von zwei Jahren.
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Rieß, M. (2018). Das Projekt CASI und Einbettung des Forschungsvorhabens. In: Zum Einfluss digitaler Werkzeuge auf die Konstruktion mathematischen Wissens. Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20644-4_9
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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