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„Denkhüte“ im Politikunterricht – Ergebnisse einer Fallstudie über das politikdidaktische Potenzial der Methode unter besonderem Fokus politischer Urteilsbildung

  • Dennis HaukEmail author
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Part of the Politische Bildung book series (POLBIL)

Zusammenfassung

Der Forschungsbeitrag ergänzt den Katalog der politikdidaktischen Makromethoden (Pro-Contra-Debatte, Talkshow, Planspiel, Fallstudie, u. a.) mit den „Denkhüten“ um eine weitere Figur. Hierzu wird das von Edward de Bono entwickelte „Sechs-Farben-Denken“ für die Politikdidaktik adaptiert und dessen urteilsförderndes Potential an einem konkreten Unterrichtsbeispiel eingehend diskutiert. Mithilfe einer empirischen Fallstudie werden spezifische Wirkungsmechanismen überprüft und Handlungsalternativen in einem erweiterten Planungsmodell für die Unterrichtspraxis vorgeschlagen.

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Copyright information

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Authors and Affiliations

  1. 1.JenaDeutschland

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